教育頑童的三種方式

有些孩子會非常的調皮、不聽話， 在對付這類孩子時， 通常都會採取嚴格的態度來教育， 但是為什麼孩子這麼調皮呢？肯定是有原因的， 來看看有哪些妙招可以來對付他們呢？

第一個原因是他們為自己身體比女孩子多個小雞雞而感到驕傲。 這一年齡段的男孩對自己的性☆禁☆器官有強烈的興趣。 小雞雞讓他們感到疑惑， 但同時又引以為傲， 並時時表現出一些男子漢行為， 試圖控制甚至欺負其他小朋友。

第二個原因是角色期望和培養差異。 由於家庭和社會對男孩與女孩的角色期望和培養大不相同，

男孩多被要求勇敢、自立、自強， 如引導不當， 就會表現為男孩的攻擊和頑皮行為。

第三個原因是佛洛德精神分析理論所說的戀母情結和戀父情結。 在孩子成長過程中， 尤其是3至6歲之間， 男孩對母親產生強烈感情， 並由此產生了罪惡感和焦慮。 加之這一階段的撫育責任更多地由母親承擔， 男孩與母親之間的感情更難以理清， 因此， 他們常會通過攻擊、喊叫、活動與遊戲等激烈的方式來減少內心的恐懼。 而這一時期的女孩， 雖然潛意識中對父親產生強烈感情， 但由於她更多地是和母親在一起， 在母親的呵護下她會很容易認同母親。 這樣， 在母親與女兒良好的關係下， 女孩潛意識中的罪惡感和焦慮大大減少， 也就較為安靜、平和。

這一階段孩子的性格發展對日後的影響不容忽視。 明白了男孩女孩性格迥異實際上事出有因後， 作為父母， 必須注意以下幾個方面的問題， 幫助自家的男孩子度過調皮期：

其一， 對調皮的男孩切忌過分禁制。 過分禁制會使孩子的潛能難以發揮， 其感情與想像力也會受到壓抑， 嚴重的甚至導致成人後的性無能或性冷淡。 為了防止孩子長大後出現這種不良傾向， 父母應注意改變對孩子的評價方式。 不要只看到孩子調皮消極的一面， 也要看到調皮積極的一面。 調皮的孩子通常好奇心較重， 樂於探索外部世界， 當然， 在探索的過程中往往出現一些過激行為。 對孩子惡意傷人或破壞東西的調皮行為， 父母應及時勸導和阻止，

但應容許孩子沒有惡意的或沒有傷害到他人的調皮行為。 同時， 儘量少用貶義的言語評價孩子， 少拿孩子的弱點與別的孩子的優點相比， 多讚揚自己孩子的優點， 從而將孩子的調皮轉化為對新事物的探索興趣。

其二， 應採取適當的方式引導孩子的進取心。 男孩的攻擊性行為中包含有進取的因素， 這是好事， 但如果進取心發展過度就會引起孩子過分補償的心態。 過分補償指人會不顧一切去追求某些永遠無法達到的目標， 以證明自身的價值。 這種心態常使身心缺乏休息， 過分緊張， 易導致心理性的身體疾病。 過分補償的傾向有時也表現為自炫或自我宣揚。 自炫者其實內心膽小怕事， 但為了掩蓋，

卻偏愛出風頭引人注意， 以期抬高身價。 因此， 對待孩子的調皮行為， 父母應加以區別， 獎賞分明：一般的調皮搗蛋父母可對孩子講清道理， 鼓勵孩子行為中所出現的進取的、創造性因素；而當孩子過分搗蛋並出現激烈的攻擊性行為時， 父母要及時制止， 約束他改正， 無效時可適度懲罰， 如暫時不准他和同伴玩、剝奪一些權利(如不准看電視)、當眾道歉等。

其三， 這一時期孩子的模仿傾向極強， 父母應注意對孩子起榜樣的作用， 樹立起家長的權威；父母不要在孩子面前爭吵， 為孩子創建一個充滿友愛、民主和諧的家庭氣氛， 這樣有助於孩子學會對他人的關心、尊敬和愛護；父母要多花一些時間與孩子在一起， 特別是父親更要多與孩子交往。

一起看電視、做遊戲等親子活動， 有利於緩解孩子的焦慮感， 同時可促使男孩認同父親的角色， 對調整孩子的惡意調皮有幫助。

當發現自己的孩子比較調皮難以聽話的時候， 家長們不要用嚴厲的態度來指責他們的不聽話， 對於這些“調皮蛋”， 可以採用以上這些策略。