教育，要抓住寶寶發展的關鍵期

著名生物學家巴甫洛夫說：“從嬰兒生下來的第三天開始教育， 就晚了兩天。 ”這不僅是因為嬰兒早期的學習對他今後的學習將產生影響， 而且因為晚一天學習， 就有可能錯過嬰兒身心發展中的關鍵期， 即學習或獲得某種能力或行為的最佳、最易的時期。

0——5歲是感知覺發展的關鍵期。 研究表明， 出生後頭半年是孩子視力發展的關鍵時期。

嬰兒期是大肌肉運動如坐、爬、走、跑等學習的關鍵期， 1歲——2歲嬰兒的運動功能發展最為顯著。

1歲——6歲是孩子口語發展的關鍵期。 美國著名語言學家派特夏指出， 幼兒的腦部在出生後的最初幾個月裡，

0歲——3歲是孩子個性品質、情緒情感和良好習慣養成的基礎性時期。 1歲以上的幼兒， 對外在世界的交接逐漸增加， 開始發展出社會與情緒的能力。 同時這個時期也是孩子養成良好習慣， 如生活習慣、學習習慣、衛生習慣的關鍵期。 3歲前養成的行為習慣、態度和性格傾向性等幾乎貫穿於人的一生， 是他將來發展的基礎。

0歲——3歲是孩子智力、學習能力發展非常重要的時期。 胚胎學研究發現胎兒末期已有記憶， 嬰兒期是記憶發展的第一個高峰期和關鍵期， 記憶的發展直接影響孩子語言、思維、情感等的發展，

美國心理學家根據對近千名兒童多年的觀察研究提出：人類智力的發展從0歲——17歲已接近完成， 大約50%的智力發展是在從出生到4歲內完成的， 30%在4歲——8歲內完成的。 學齡前階段的智力發展幾乎占80%， 而出生後的頭4年發展速度更為驚人， 幾乎等於隨後13年的總和。 根據“才能遞減法則”——越是早期開始教育的孩子其才能增長的可能性越大——嬰兒期孩子的發展潛力如果受到忽視或被壓抑， 將使他們的智力等各方面發展受到阻滯， 甚至逐年減退。
嬰兒存在著極大的學習潛能。 關鍵在於如何進行正確的早期教育。 不少望子成龍的父母常陷入誤區， 反而抑制了嬰幼兒心智的發展。

（摘自《大眾優生》）