前幾天， 亮睡前跟我說了幾個字我以為是他老師教他的就沒什麼在意。 可昨晚他又說了一次， 我立刻打了個電話問亮老師， 老師說她們沒教過這個。 我真是開心， 亮自己會想到這個應該說是規律吧。
亮先是用手在空中畫了個“1”， 接著說：媽媽上面加一橫， 右邊的中間加一點就成“下”字了。 亮邊說邊在空中比劃著。
我說：對呀！
“擦掉擦掉”亮邊做擦的動作邊說， 又剩下“1”了， 再在右邊的中間加一小橫， 下面加一大橫就成“上”字了。
我又點頭， 亮得到肯定說的更起勁了：在“上”上中間補上左邊的一小橫就成“土”字了。
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我真的很吃驚， 亮會想的這麼好， 沒有重新說擦掉再寫。
亮：再擦掉擦掉上下的橫，
就成“十”字了。
我：嗯，
對極了！
亮：擦掉擦掉，
又剩下“1”了，
中間加個口就成“中”字了
亮：再擦掉擦掉，
又剩下“1”了，
兩邊各加一個點就成“小”字了。
亮又說：這不是老師教的，
都是我自己想的，
因為我想長大了當一個科學家。
我：你肯定當的上的。
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皓皓媽：
孩子的聯想性、知識性都很好。
表揚！
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lsfsxx：
皓媽，
亮跟皓差不多大。
可亮認識的字還不是很多。
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王陳：
這個辦法好，
可以教我家寶寶。
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皓皓媽：
每個孩子的個性不同。
皓認識字多，
就太局限於字，
而忽略其他的東西。
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