數獨遊戲可以提高孩子的腦力

孩子們應該在學校玩數獨和填字遊戲來提高他們的腦力。 劍橋大學研究人員發現， 做數獨謎題可改善記憶力， 做填字遊戲可提高口頭表達而文字遊戲能讓孩子們更好地學習詞彙。

研究報告指出， 在校教學生玩謎題遊戲， 可呈現學校使用難題教育的廣泛審查的結果。 儘管75%的教師在他們的課堂上使用某種形式的拼圖， 他們往往被視為用來吸引孩子手段， 而不是用於促進學習。 但是研究表明， 謎題對學生更廣泛的心理和認知的好處， 包括那些年齡處在7歲到11歲的兩個關鍵階段的孩子。

這種謎題遊戲被認為是學習術語和詞彙、抽象推理和記憶資料的最有用的方法。

學習特定的主題時， 推薦詞搜索， 尤其是必需要用到術語或詞彙的知識。 填字遊戲幫助改善口頭表達能力、改善記憶和解決問題的能力。 一般來說， 所有謎題都支持國民教育課程。

這項研究是由大學教育系編制的， 受託於Puzzler Media。 “這項研究清晰的揭示了謎題遊戲在教育實踐中的價值。 ” 培生學習公司初級主管卡特·多諾萬說道。

IPADS和平板電腦的興起:幼兒網路教育的安全性

因為ipad和平板電腦的使用人數的激增， 幼稚園的孩子正被教以網路安全知識。

英國通訊管理局稱， 大約28%的3~4歲兒童在家裡使用平板電腦， 並且許多幼稚園還會給兒童提供ipad。

一家幫助學校舉辦網上課程的慈善機構ChildNet稱， 越來越學前教育機構邀請他們進行網路安全課程的教授。

幼兒只獲得簡單的消息， 他們沒有接受特定的有關危險， 如網上欺淩或被推薦的風險。

這是孩子們開始受技術影響的時代， ”首席執行官將加德納說。