文章對女兒發脾氣 家長動輒向孩子發脾氣壞處多

文章對女兒發脾氣網友留言鼓勵， 自“週一見”事件之後， 文章就鮮少出現在大眾面前， 一直很低調， 微博也很少更新， 11月2日晚,文章在微博曬出女兒文愛馬彈鋼琴的照片，

側臉和文章很像， 也是一個小美人。

文章通過微博曬出了大女兒文君竹彈鋼琴的照片， 並且檢討不該發脾氣， 向女兒道歉。 微博公開後， 網友們紛紛留言：“愛馬長得好漂亮”、“寶貝加油你爸爸是愛你的”。

11月2日晚， 文章通過微博曬出了大女兒文君竹彈鋼琴的照片， 並且檢討不該發脾氣， 向女兒道歉。 照片中， 文君竹披著一頭烏黑的長髮， 端坐在鋼琴前， 對著五線譜認真彈著鋼琴。 此次也是文章首次在微博中曬女兒正面照。

文章在微博寫道：“今天第一次因為功課對你發了脾氣， 對不起我的寶貝!”照片中， 大女兒文君竹正在彈鋼琴， 長髮披肩， 表情十分認真的看著曲譜， 皮膚白皙， 眉清目秀，

側臉和文章很像， 也是一個小美人。

網友紛紛留言：“好漂亮的小愛馬!”“寶貝好美”“有些事情需要對孩子嚴厲， 等她大了， 自然知道這是你對她的好。 ”

動輒向孩子發脾氣， 難以解決任何問題。 不管父母有怎樣充足的理由， 這種方式也只能造成孩子心理上的傷害。

父母們大多會有這方面的經歷：當他們發過脾氣後， 心理上卻依然處於失衡狀態。 他們發現， 在解決了一個問題的同時， 又產生了另一個問題——對孩子的歉疚。 父母可能會想到， 這事大概用不著發這麼大脾氣， 但終究是發洩出去了， 不能收回。 緩解了心裡的一時火氣， 卻也生出了諸般懊悔之情。

父母感到沮喪時， 可能會把發脾氣歸咎於性格或其他什麼原因， 要麼就事論事， 麗最糟糕的則是歸罪於孩子。 其理由不外乎是：“如果孩子不惹是生非， 我能發這麼大火嗎?”我們能舉出許多這方面的例子。

譬如， 這一天是全家高興的日子。 大人在屋裡忙忙碌碌有說有笑。 那鬼頭孩子的麻煩可能就來了：不是敲碎了鄰居家的玻璃，

就是把別人家的小孩惹哭了， 總是會有人找上門來理論一番。 假如那登門告狀的人家不和顏悅色， 再帶點輕蔑的表情， 狀告這孩子造成的惡果怎樣怎樣， 這孩子的素質如何如何……便會使孩子的父母感到大失臉面， 火氣頓時上躥， 只是不好當面發作。 但等告狀者離開， 回過頭來看， 一屋子喜氣被這倒楣孩子給攪得橫豎不是， 那做父親的(也許母親會好一些)自然是要失控的。

應該說， 父母們並非不能對孩子發發脾氣， 只是有的父母發脾氣過了火， 所以不能起到教育目的。 說得嚴重些， 它只能使孩子變得愈發糟糕。 因為大人的這種方式本身已非本著教育孩子、“為孩子好”的目的了， 甚至可以說， 父母比較多地考慮到的是自己，

例如“別人會怎麼看”、“太丟臉了”、“這孩子怎麼就不能給父母爭口氣， 做些添光彩的事”等等。

感到內心不安的父母過後會採取平靜的態度。 先是批評埋怨， 後是大講道理， 然後便是“下不為例”。 在說這些話時， 語調會逐漸舒緩， 表情也變得慈祥， 潛藏的意思是希望孩子能予以諒解：

——你看， 我也是迫不得已， 人家在那邊聽著呢。

——我是一時火氣， 這事把我氣蒙了頭。

——我總不能閉著眼睛不管呀!

——這還不是為了你將來好。

父母們還能找到更巧妙的方式讓孩子知道，父母同樣受到了委屈，就像孩子受到的“虧待”一樣，一邊說著，一邊還會用手撫摸孩子的頭。

孩子的理解總是直率的，且會感動于父母的這般“屈尊”和“降格以求”。在一段時間裡顯得異常平靜，父母便也頗為放心起來。只是“好景”往往維持不下去。不定什麼時候，什麼事情上又惹得父母大動肝火。

尤其讓孩子迷惑不解的，是在他們記憶裡，父母所表示過的“不該對孩子發脾氣”、“再也不打孩子”實際上是一種幻象。只要給父母惹了麻煩，恰巧那天父母心情不好，孩子照樣是要遭到責駡的。有時候，父母在發脾氣時根本不管不顧，甚至在大庭廣眾之下，讓孩子“丟面子”。而父母所想的卻是，這孩子的“不堪教化”就是不把大人放在眼裡，大人的話可以當做耳旁風，這還得了!

孩子們在幼小時期就已懂得父母的話也不必完全當真，儘管他們有時候表現得跟“真”的一樣。“既然他們在說話時‘言不由衷’，也就大可不必把他們的‘道理’太當回事兒!”孩子會這樣想。造成孩子心理傷害的另一方面則是父母發脾氣的程度。孩子難以接受那古怪的表情、火爆的秉性。他們嘴裡吐出來的話語，就像一陣接一陣的巨大氣浪，沖進孩子的心理，令他們既恐懼又難過，同時又感到深深的壓力。他們想不透平時口口聲聲“愛護孩子”的大人，怎麼會這樣對待孩子，如此不留情面。而孩子認為自己的作為不是有意要傷父母的心，他們可是從來沒有這麼直接地當面衝撞過父母。

“誰願意做壞孩子呀!”孩子們這樣想。他們感覺到自己的父母氣量太小了，從不為孩子著想，也不理解孩子的苦衷。有時他們做錯事也是迫不得已的，父母完全可以沉住氣，先聽聽他們的解釋。

父母們應該知道，在解決問題時，發脾氣恐怕是最簡單、也是最無助的方法。它只能使孩子在一段時間過後照行其事，而另一種可怕的事實是，父母一心想戒除的壞脾氣、壞性格，由於經常發作，不知不覺地遺傳給了孩子——既然大人可以用這種方式解決問題，我們也可以照此方式同樣發揮。

孩子們長大以後很有可能會變成與父母同樣的性格，假如他的父母有一副善講道理的好秉性，孩子們可能會比父母做得更好。而那些總是按捺不住火氣、動輒發脾氣的父母倒是應該好好從這方面想一恕：

●我的目的是什麼呢?

●發一通脾氣固然痛快，但這對孩子有什麼好處?

●父母可以發脾氣，孩子是不是也可以呢?父母要是誤會了孩子該怎麼辦呢?

●我這秉性是哪兒來的?父母遺傳的嗎?

●我喜歡別人如何待我?孩子又喜歡別人怎麼對他呢?

●能否過半小時以後再發脾氣?如果做不到，知道其原因嗎?

父母們還能找到更巧妙的方式讓孩子知道，父母同樣受到了委屈，就像孩子受到的“虧待”一樣，一邊說著，一邊還會用手撫摸孩子的頭。

孩子的理解總是直率的，且會感動于父母的這般“屈尊”和“降格以求”。在一段時間裡顯得異常平靜，父母便也頗為放心起來。只是“好景”往往維持不下去。不定什麼時候，什麼事情上又惹得父母大動肝火。

尤其讓孩子迷惑不解的，是在他們記憶裡，父母所表示過的“不該對孩子發脾氣”、“再也不打孩子”實際上是一種幻象。只要給父母惹了麻煩，恰巧那天父母心情不好，孩子照樣是要遭到責駡的。有時候，父母在發脾氣時根本不管不顧，甚至在大庭廣眾之下，讓孩子“丟面子”。而父母所想的卻是，這孩子的“不堪教化”就是不把大人放在眼裡，大人的話可以當做耳旁風，這還得了!

孩子們在幼小時期就已懂得父母的話也不必完全當真，儘管他們有時候表現得跟“真”的一樣。“既然他們在說話時‘言不由衷’，也就大可不必把他們的‘道理’太當回事兒!”孩子會這樣想。造成孩子心理傷害的另一方面則是父母發脾氣的程度。孩子難以接受那古怪的表情、火爆的秉性。他們嘴裡吐出來的話語，就像一陣接一陣的巨大氣浪，沖進孩子的心理，令他們既恐懼又難過，同時又感到深深的壓力。他們想不透平時口口聲聲“愛護孩子”的大人，怎麼會這樣對待孩子，如此不留情面。而孩子認為自己的作為不是有意要傷父母的心，他們可是從來沒有這麼直接地當面衝撞過父母。

“誰願意做壞孩子呀!”孩子們這樣想。他們感覺到自己的父母氣量太小了，從不為孩子著想，也不理解孩子的苦衷。有時他們做錯事也是迫不得已的，父母完全可以沉住氣，先聽聽他們的解釋。

父母們應該知道，在解決問題時，發脾氣恐怕是最簡單、也是最無助的方法。它只能使孩子在一段時間過後照行其事，而另一種可怕的事實是，父母一心想戒除的壞脾氣、壞性格，由於經常發作，不知不覺地遺傳給了孩子——既然大人可以用這種方式解決問題，我們也可以照此方式同樣發揮。

孩子們長大以後很有可能會變成與父母同樣的性格，假如他的父母有一副善講道理的好秉性，孩子們可能會比父母做得更好。而那些總是按捺不住火氣、動輒發脾氣的父母倒是應該好好從這方面想一恕：

●我的目的是什麼呢?

●發一通脾氣固然痛快，但這對孩子有什麼好處?

●父母可以發脾氣，孩子是不是也可以呢?父母要是誤會了孩子該怎麼辦呢?

●我這秉性是哪兒來的?父母遺傳的嗎?

●我喜歡別人如何待我?孩子又喜歡別人怎麼對他呢?

●能否過半小時以後再發脾氣?如果做不到，知道其原因嗎?