斯特娜夫人的自然教育

母親主宰著人類的命運

M.S.斯特娜於1914年寫成了《M.S.斯特娜的自然教育》， 在書中， 她結合自己教育女兒的經歷闡述了自己的教育方法。
斯特娜夫人， 美國人， 賓夕法尼亞州匹茲堡大學語言學教授， 畢業于拉德克利夫女子大學。 在著名的哲學家詹姆斯博士的影響下， 閱讀卡爾·威特的《卡爾·威特的教育》， 深受影響， 並逐漸形成了自己的教育思想。
斯特娜夫人有個女兒， 名叫維尼夫雷特。 在得到《卡爾·威特的教育》一書之後， 她一邊按照老威特的教育方法來培養自己的女兒， 一邊研究自己的育兒方法， 取得了非凡的成功。

在母親的訓練下， 女兒從3歲起就會寫詩歌和散文， 4歲時便能用世界語寫劇本。 她的詩歌和散文， 從5歲起被刊載在各種報刊上並彙集成書， 博得了廣泛的好評。
斯特娜夫人也不滿足於僅將自己的女兒培養成才， 她也渴望讓世人瞭解早期教育對孩子成長的重要性， 於是在她女兒12歲那年1914年寫成了《M.S.斯特娜的自然教育》一書。 在書中， 她結合自己教育女兒的親身經歷， 闡明了自己的教育方法。 其中的許多方法可以同威特的教育方法相互印證， 相得益彰， 相信同樣能給父母們有所啟迪。
在斯特娜教育思想中， 母親有著不可替代的作用， 在她看來， 所有的人都是母親所生， 並在母親撫育下成長著， 所以人類的命運操縱在母親手中。
許多母親不知胎教的重要， 尚未見到孩子時， 他們認為對孩子的健康和幸福沒什麼責任。 據生理學家說， 母親的食物對胎兒的健康很有影響。 所以， 做母親的為了生出一個健康的孩子， 應當加強對食物的研究。 沒有任何一個母親給嬰兒吃鹹菜、蝦和喝酒， 但卻有許多母親給胎兒吃這些有害的東西。 也就是說， 有許多母親在妊娠期間吃這些東西。
母親不僅要考慮胎兒的健康， 同時也應為胎兒的品德形成和智力的發展負責。 所以， 妊娠的母親應使自己的生活過得快活， 不應經常哭泣。 因為哭泣易使未來的嬰兒發育不良， 而發育不良是形成社會上軟弱無能者的原因之一。 人生在世， 會不斷地遇到困難， 為了使下一代有克服困難的能力， 我們必須生育出健康的孩子。
此外， 應使孩子具有愛美、愛正義、愛真理、愛善行的精神。 為此， 在懷孕期間， 應看好書、想好事情、聽好的音樂、欣賞大自然的美和藝術作品， 並且要做好事。
根據生理學家的理論， 恐怖會阻礙心臟的活動、抑制腺體的分泌、毒化乳汁、使頭髮變白、使人老化。 因此， 他們認為恐怖是惡魔， 應杜絕它。 而要剷除它， 應當具有勇敢和快活的精神。
女性不生孩子就不能體會到生活的幸福。 但要記住， 做母親必然會遇到許多困難。 因此， 凡是沒有決心戰勝這些困難的婦女， 最好不要生孩子。 母親在埋頭于教育孩子的同時， 還要照顧好丈夫。 對丈夫照料不好， 丈夫可能會另有所歡， 從而破壞家庭， 所以， 母親的工作並不輕巧。
多數母親雇人教育孩子， 這樣的婦女不能稱為母親。 母親的工作不能由旁人代替， 孩子的教育必須由母親承擔。 把自己的孩子委託給他人， 只有人類這樣作， 其他的動物決不會這樣。 羅馬之所以滅亡， 就是由於羅馬的母親們把教育孩子的工作委託給了別人。
此外， 斯特娜夫人還奉勸天下父母要慎用保姆。 我們騎馬， 甚至也不雇用不稱職的馬夫， 但是有的母親卻把孩子交給無任何學識的保姆。 這樣的保姆整天對孩子說， 不許做這個， 不許做那個， 因為她這樣最省事。 但這樣一來， 非但不能發展孩子的能力， 反而使之萎縮。 並且， 孩子在這些保姆跟前， 會形成各種不良習慣。 當然， 生活較富裕的母親， 對孩子的照料不一定全要自己動手， 可以把部分任務交給保姆。