越來越多的年輕父母熱衷於早教， 想要寶寶聰敏機智， 擁有良好的性格。 但很多父母缺乏早教經驗， 只是按照網站和書籍所說的跟著學， 有時候存在很多誤區也不自知。 家長應該如何避開這些誤區呢？
1、不准掰手指數數
有些家長很注重孩子的早期數學教育， 很早便讓孩子學數數。 但有些家長在孩子數數時不准孩子掰手指， 要學心算， 避免養成靠手指計數的壞習慣。 這對孩子來說未免有點太高難度了。
年幼的孩子思維邏輯還沒有發展成熟， 學習新知識還需要依靠視覺、觸角、聽覺等感官認知來增加認識。
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正確做法：在發展孩子數學概念初期， 不妨讓他們點著實物數， 比如手指、紐扣、水果等等， 從具體的東西開始， 逐漸讓他們學會計算總數， 最後玩個小遊戲， 讓他根據抽象的語言數位拿取相等的實物。
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越來越多的年輕父母熱衷於早教， 想要寶寶聰敏機智， 擁有良好的性格。 但很多父母缺乏早教經驗， 只是按照網站和書籍所說的跟著學， 有時候存在很多誤區也不自知。 家長應該如何避開這些誤區呢？
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2、完全照書本養孩子
有句話說：“盡信書不如無書。 ”很多家長對於早教沒有概念， 因此很容易就會書本怎麼說自己就怎麼教。 比如書上說8個月會爬、1歲半會串珠子， 如果自家的寶寶不會， 就異常著急， 以為是寶寶的智力發育有問題。
但其實每個孩子都是獨一無二的， 他們的性格、發育程度、思維方式的發展都是有著自身特點的。 每個孩子的成長路線都不是一樣的， 科學地因材施教才是王道!
正確做法：當孩子的表現和早教書寫的不一樣時， 家長不要急著給孩子貼標籤或者認為是自家寶寶的問題。 你不妨多多觀察孩子的表現， 綜合考慮寶寶的發展。 寶寶還沒學會走路是不是穿的褲子太多啦?寶寶還不會算數是因為寶寶笨嗎?如果你存在疑惑，
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3、與出生不久的寶寶說話沒必要
嬰兒寶寶還小， 他們聽不懂我們說什麼， 和他對話他能理解回應你麼?因此很多家長乾脆就認為沒必要與出生不久的寶寶說話。 家長是孩子學習語言的第一任老師， 在胎寶寶的時候， 其實他們就已經能夠分得出媽媽與其他人的聲音。
嬰兒聽覺研究專家表示：嬰兒腦內的“聽覺地圖”大概到1歲左右完成， 在此期間， 給零歲嬰兒輸送越多的有意義的聲音， 越能促進嬰兒腦內主管聽覺的神經元的敏感性。 現在， 你還認為有必要嗎?
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正確做法：日本媽媽在給寶寶換尿片時會溫柔地和寶寶相視對話， 他們認為這對刺激寶寶大腦的發育很有幫助。 在給寶寶餵奶、換尿布、穿衣服時， 你可以和他來個“小對話”：媽媽在給你換衣服， 涼不涼啊?伸伸小胳膊、抬起頭……。 雖然他們暫時還不會回應你， 但盡可能地和他說話其實是一種語言儲備。 總有天他們積藏已久的詞彙、語句會在你意想不到的時候蹦出來， 給你驚喜。
