嬰兒手語好處多
好處1， 提升溝通便利性。 嬰兒手語可幫助父母和孩子更好地享受溝通樂趣， 減少因互動不良造成彼此的焦慮與挫折情緒。
好處2， 增強口語能力。 經研究證實， 凡是學過嬰兒手語的孩子， 所能說出的辭彙數量、語言理解力及詞彙組句能力都比同齡孩子要好一些。
好處3， 增強幼兒自信心。 當孩子通過手語表達心意時， 如果他人能夠正確滿足其需求， 將有助於幼兒建立自信心， 促使他今後更加樂意表達自身想法。
好處4， 快速正確表達。 從小讓孩子學習嬰兒手語， 有助日後語言的發展。 根據相關研究及實際教學發現，
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成功學習必備4元素
教導者要齊心協力
從實際的手語教學過程來看， 多半是媽媽學習得特別積極。 其實， 最好是所有照顧孩子的家中成員都參與， 比如爸爸、爺爺、奶奶、保姆等， 這樣孩子就有更多機會學習手語， 而且一旦孩子出現正確的手語回饋時， 也就是已經能瞭解手語含義並正確表達手勢時， 不會因為身邊的大人不懂而影響交流效果。
教授時要眼光接觸
無論是多麼簡單的手勢， 我們都必須確定孩子能夠看到才行。 因為幼兒的注意力集中時間都比較短，
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多製造表現機會
一旦開始學習嬰兒手語， 父母最期待的就是孩子能夠儘快用手語來表達。 可是， 最初2個月也許是最難熬的時期， 因為孩子正值吸收階段， 基本沒有任何回饋， 所以家長一定要有耐心。 當然， 如果確實想儘快看見成果的話， 父母也可以適當製造一些表現機會，
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注意搭配言語和實體
在教授手語時， 父母必須伴隨手勢說出動作的稱呼或拿出相應的實體物品來。 千萬不要以為手勢才是嬰兒手語的惟一重點， 其實“口語”更是主角。 通過口語的反復強化， 可幫助孩子瞭解手勢含義， 也有助於日後口語表達能力的發展。 而實體物品不但能夠説明孩子瞭解手語， 也是加深印象的絕佳方式。
TIPS：嬰兒手語學習4不要
1、不要過度期盼。 至少需要等待2個月甚至更久的時間， 才能看見成效。
2、不要失去信心。 只要持之以恆， 每個孩子都能比畫出具有意義的手勢。
3、不要進度太快。 一開始只教3個手勢， 每過兩個星期再增加1個手勢。
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4、不要強迫學習。 不需要過度強迫自己和孩子， 彈性教學和快樂學習才最有效果。
必學3種嬰兒手語
以下3種手語是幼兒最常使用的表意手勢， 能有效提升親子之間的溝通效率， 是初學手語父母的必備實典。 另外這3種手語也正是孩子最有興趣學的單字， 而且手語比畫的方法差異較大， 即便第一次接觸手語的幼兒也不會感到混淆， 學習起來的難度小得多。
吃
“吃”的手語簡單易懂， 這個動作(把東西放入嘴巴)對孩子而言幾乎是與生俱來。 當寶寶對“吃”和食物間的關連性有所理解之後， 就會在肚子餓時用“吃”的手語來取代哭鬧。
比法：手做拿食物狀， 放入口中或是靠近嘴巴。
喝奶
在孩子要喝奶之前， 可先問孩子：“要喝奶嗎?”一邊說一邊比畫出手勢，
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比法：雙手握拳， 做出反復擠捏的動作， 就像擠牛奶一樣。
小提醒：如果希望孩子儘快學會使用手語， 就必須讓其對需求和手勢之間的關係有更好的理解， 這樣才能更積極地比畫出手勢來。 不過， 千萬不要以為讓孩子肚子餓， 就可以一直誘導他做出手勢， 對於年齡較小的孩子而言， 滿足生理需求更加重要。 如果一味讓他餓肚子， 只會讓他更加專注於饑餓感的表達――哭鬧， 反而不利於手語學習。
我還要
和前2個手語動作相比， “我還要”屬於比較抽象的概念， 需要父母付出更多的耐心指導， 孩子才能夠學習得更有成效。 建議父母先營造學習氣氛， 例如明知道孩子還想要， 但是仍舊故意延遲一下，繼續詢問幼兒意見，久而久之，孩子自然能夠體會這個手勢的含義。
比法：雙手手指併攏，並反復觸碰。
小提醒：在孩子年齡還小的時候，小肌肉發展尚未完全，或許無法百分百相似地完成這個動作，有可能變成雙手擊掌或是拳頭打拳頭，此時無需過度要求幼兒，畢竟手勢只是溝通工具，只要親子之間能夠互相理解就可以啦。
但是仍舊故意延遲一下，繼續詢問幼兒意見，久而久之，孩子自然能夠體會這個手勢的含義。比法：雙手手指併攏，並反復觸碰。
小提醒：在孩子年齡還小的時候，小肌肉發展尚未完全，或許無法百分百相似地完成這個動作，有可能變成雙手擊掌或是拳頭打拳頭，此時無需過度要求幼兒，畢竟手勢只是溝通工具，只要親子之間能夠互相理解就可以啦。
