由於人們對寶寶的關注， 當今各種早教課程與產品也層出不窮， 而且出現了“低齡化”、“新生兒化”的趨勢， 很多媽媽也來資訊， 給新生兒做早教真的有必要嗎？
1、案例分析：
堅持每週來這裡上課已經一月了， 童童幾乎每次都是從開課睡到下課， 這讓王女士很鬱悶。 並稱早教機構的雙語教學， 以及各種遊戲裝置， 不僅可以儘早挖掘寶寶各項潛能、啟發智力， 還能給寶寶提供一個良好的社交環境。
3個月的寶寶學“自我認知”、6個月的寶寶學“古典音樂”、1歲的寶寶學“雙語交流”……近來， 一種“超早教”越來越流行， 這種早教真有廣告吹得那麼神嗎？記者就此展開了調查。
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2.家長說法：
王女士抱起熟睡中的、剛滿3個月的女兒童童出了門。 半小時後， 母女倆出現在一家早教中心的教室裡。 開始上課後， 家長們半跪在一張巨大的軟墊上， 寶寶們則平躺著。 隨後， 在兩位輔導老師的半中文半英文的指導下， 家長在寶寶眼睛上方30釐米距離內拍手， 讓寶寶趴在平鋪的墊子上， 按摩寶寶的腳底……家長 們一絲不苟地重複著老師的動作， 但墊子上的寶寶表現各異：有的一直呼呼大睡， 有的哇哇大哭， 有的任憑家長擺弄， 有的四處亂爬， 還有的不停東張西望……課程 還沒進行到一半， 已有3個寶寶因為極不配合， 被家長抱出了教室。
堅持每週來這裡上課已經一月了，
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感覺不是對孩子的早教， 而是家長花錢來跟著老師學做遊戲。 ”交了1萬多元 課時費的王女士非常困惑。
3、顧問解說：
早教有挖掘潛能之功
記者調查發現， 目前早教機構學費多在每節課120元左右， 按照每週兩節課計算， 一年96節課需要上萬元。 儘管學費如此高昂， 但在各種廣告的“狂轟濫炸”下， 仍有無數家長趨之若鶩。
“孩子在3歲之前學到的東西， 比生命中其他任何階段都要多， 千萬不要錯過這段時間……”在某早教機構，
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記者在這裡看到， 總共有0-6個月， 6-10個月， 10-16個月等幾十種月齡寶寶的不同課程， 每堂課40分鐘左右。 無論是遊戲、音樂、藝術還是社會認知， 每種課程都被冠以了培養寶寶不同能力的目的。
某早教機構的負責人透露， 早教從最早針對2歲半到6歲的孩子， 發展到現在連剛出生的嬰兒也教， 正逐漸呈現“新生兒化”， 並受到很多年輕家長的熱捧。
4、專家答疑：
多為商業行為， 不必揠苗助長
專家告訴記者， 很多早教機構， 並未通過相關認證， 也沒有作為民辦教育機構進行備案，
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“一些較好的早教 班， 的確能為家長在如何挖掘孩子潛能上起一定作用， 但絕非像廣告上吹噓的那樣神。 ”專家介紹， “教育必須要順應兒童的發展。 如果過早讓孩子體會學習的壓 力， 或強迫孩子學習， 還可能使孩子產生逆反心理， 影響孩子的後續發展， 不要揠苗助長。 ”
專家認為， 家庭教育更為重要， 家長是孩子最重要的老師。
良好的家庭教育， 除了指對孩子智力的開發， 還包括給孩子營造良好的家庭環境， 給他們以人 格上的示範， 培養他們良好的性格。 還有專家也指出， 在孩子成長過程中， 父母應該投入更多的精力和孩子玩耍、溝通， 這是任何早教都取代不了的。
