新生兒也需要語言環境

新生兒也需要語言環境

剛出生的嬰兒， 還不能夠瞭解語言。 因此， 很多父母認為：既然嬰兒不瞭解語言， 就不用和他說話了。 即使和他講話也沒有什麼意義。 其實， 不對嬰兒說話是完全錯誤的育兒方式。 因為科學研究證明：即使嬰兒不會說話， 不瞭解語言。 但是， 父母所說的話會不斷灌輸到嬰兒的頭腦裡， 雖然表面上看不出來， 但其刺激會對嬰兒的腦細胞產生驚人的影響的。

(家長1：“我覺得他說話特別早， 我想跟我那時候老跟他說話也有關係， 但我一般跟他說的都是很短的話， 比如：媽媽抱你等， 結果他不到一歲就會說話了。

”)

(家長2：“比如有空的時候讓寶寶看看卡片， 告訴他顏色， 黃色呀什麼的‘yellow’讓他也知道一下， 還可以給他講故事。 ”)

育兒專家(劉越璋)：“語言的發育是有這樣幾個過程的， 一個是孩子的發音階段， 二是理解語言階段， 三是說話語言表達階段。 在出生以後就可以訓練引導寶寶發音， 家長要不斷地和孩子交流， 把語言資訊留在孩子的腦子裡。 這樣對他以後的語言發育也是很好的。 ” 尤其在嬰兒出生之後6個月的這段時間內是腦細胞爆發性成長的時期， 在這個時期如果接受豐富的語言刺激， 那麼， 在嬰兒的頭腦裡就會有優秀的語言回路打開， 因而能夠培育出腦細胞發達的寶寶。

育兒專家(劉越璋)：“一歲左右的時候我們應當鼓勵孩子能夠發單字的音，

比如：爸爸、媽媽， 這時候就是給孩子創造一個說話的環境， 給他說話的機會， 有可能這時候孩子只能用動作表示， 這時候家長容易馬上滿足他的要求， 這對孩子是不利的， 那麼應該怎麼辦呢？應當把他要的東西的名稱告訴他， 還要告訴他東西的特點， 比如：蘋果， 紅色的……這樣幾次以後最起碼他會說‘果’。 所以一定要給孩子語言環境、聽的刺激和給他說話的機會， 這樣孩子的語言會發育得很快。 ”

嬰兒的腦細胞， 是由生長環境中的所得、所見、所聞的刺激， 來刻畫重要的印象。 腦細胞是因獲得了這些刺激而成長的。 因此， 對於剛出生的嬰兒， 應該給予豐富的語言環境， 這樣才能培育出語言能力優秀的孩子。