新生兒智力大飛躍

新生兒在出生的一年內會有幾次重大的智力上的大飛躍， 基本是以每個月為一個階段的。 發展非常之快。 若是父母好好把握， 採取相應的辦法相信對孩子智力的提高會有很大的作用。 下面分階段詳細講述了這幾次飛躍的具體情形， 家長要好好把握哦。

第1次飛躍大約出現在出生後5個星期左右。

寶寶機體器官迅速成熟， 眼、耳、口、鼻、皮膚等感覺器官全部進入“工作狀態”。 表現為哭的時候流出眼淚， 或者用微笑來表示高興， 另外還不時地對周圍發生的一切進行“觀察”或“聆聽”， 並對氣味與動靜做出積極地回應。

第2次飛躍大約在生後8個星期左右出現。

這時的嬰兒發現周圍環境並非統一和固定不變的， 而是由各種活動的具體東西所組成， 令人眼花繚亂， 使他出現了害怕的感覺， 眼裡不時流露出恐懼的眼神。 不過， 只要能經常躺在母親懷抱裡， 與母親保持親密接觸， 則可減輕或消除這種感覺。

第3次飛躍在生後3個月左右。

嬰兒發現了動作， 並認識到某些活動的過程， 他的動作也因此而一改過去的呆板變得靈活起來， 而且懂得了自己可以操縱或控制自己的行為。 在這期間， 他不時發出尖叫， 或者格格地笑， 興奮地學語， 並不斷地試圖與母親或其他家人“交談”， 以證實自己擁有了某些“本領”。

第4次飛躍生後5個月左右。

嬰兒的兩隻手更加靈活，

能夠抓握東西， 並可轉動或翻動身邊的物體， 會注視物體的活動過程。 例如， 你讓一隻氣球蕩來蕩去， 他的眼神會跟隨著氣球的動作而移動。 如果你給他一個東西， 他會拿著仔細“研究”一番——用手摸， 或者乾脆送入口中。

第5次飛躍生後6個半月左右。

嬰兒逐漸理解了事物之間的因果關係， 如按動一下電鈕就能看見畫面或聽到音樂。 另外， 他開始懂得一件東西可以放到另一件東西裡面， 也可以放在第三件東西的外面;東西可以在近處， 也可以在遠處。 此時， 他最樂於做的遊戲就是將東西搬來搬去， 或拿出來又放進去， 常常弄得周圍亂七八糟， 一片狼籍。 不少父母對此不理解， 甚至橫加干涉或責罰。 然而這正是嬰兒加深認識的過程，

增長智力的途徑。

第6次飛躍生後7個半月左右。

嬰兒開始懂得對各種事物加以抽象地分類。 例如， 他已經懂得狗總是汪汪地叫， 無論大狗小狗白狗黑狗概不例外。 這一點表明他已能像成人那樣運用邏輯思維了。

第7次飛躍生後10個多月時。

嬰兒懂得了做事有順序， 先幹什麼後幹什麼。 因而他最喜歡玩“自己動手”一類的遊戲， 按照先後順序來做某件事情。 通過反復做某件事情來加深對順序這一概念的認識與印象。 不足之處是他以為這一順序都是固定不變的。

第8次飛躍到生後11個月多。

嬰兒終於發現， 順序也可以按照自己的意願來改變了。 於是他能夠按照自己的心願來制定計劃， 明確表示自己的要求。

例如， 當他今天想外出時， 會提示別人要鞋子或帽子， 而明天外出時， 又會要求別人要穿上外套， 表明他已經有自己的主見了。

這8次飛躍各具特點， 也各有特色。 雖然整體上看來是一氣呵成， 但是細節總有不同， 能看出細節來， 並加以運用的家長， 在孩子的教育方面應當說是成功的， 具備細膩的觀察能力便具備了帶好孩子的潛質。 剩下的就只剩實施了。