孩子出生後針對不同的情況， 對其進行適宜的教育， 既是胎教的繼續， 也是在胎教基礎上的提高。
母親的肌膚之親
母親的肌膚之親對新生兒大腦發育有重要的作用。 剛出生的孩子， 眼睛還不能看得很清楚， 雖然這時眼睛的結構已經完成， 但視覺神經傳導還未完全成熟。 不僅是視覺。 只能神經傳導也一樣， 有待於進一步發育。 孩子在這個時期特別需要不斷接受外界的刺激， 如皮膚感覺， 聽覺、嗅覺等。 孩子在吸吮母乳時， 嘴唇及周圍會接觸到乳☆禁☆頭和柔軟的乳☆禁☆房， 隨後孩子全身也會感覺到母親身體的溫馨柔軟的觸感，
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培養良好的情緒
為使孩子感到愉快、舒適、具有安全感， 增加孩子對周圍的興趣和對刺激的接受能力， 在孩子吃奶後把他抱起來， 用溫柔舒緩的語調同孩子說話。 如“親愛的寶寶， 你真可愛， 吃好了嗎？這時孩子會安鄉地注視著你的面孔， 仿佛在認真地聽你說話， 一會兒， 孩子就會高興地發出“a、e、o”的聲音做出回答。
行為及適應能力培養
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應照顧好孩子的生活， 讓其睡得好， 吃的飽、保持尿布乾燥使孩子感到舒適而表現出快樂的情緒；經常抱一抱孩子， 撫摸他的頭及面部， 經常用親切的語言與孩子說話， 用和藹可親的目光注視他， 並引起孩子的注視。 在與孩子相處中多用鼓勵的與其、表情， 少用嚴肅， 消極的語言。
視、聽、運動訓練
（1）視聽覺 將色彩鮮豔帶響聲的玩具， 放在距孩子眼睛25釐米處， 邊搖邊緩慢地移動， 使孩子的視線能隨著玩具和響聲移動。 也可以坐在孩子對面， 一邊喊叫他的名字， 一邊移動自己的臉， 孩子有時會隨你的臉而移動。
（2）運動 母親用手指觸碰孩子的手掌， 孩子能緊緊握住， 在手中停留片刻後放開。 也可將孩子的雙手拿出被子外面， 平放在床上，
