新生兒的教育問題

心理研究表明， 孩子的教育應在孩子出生後就開始， 也許有人感到好笑和可思議， 認為是天方夜譚。 因為人們把新生兒看成像所有剛出生的生物一樣， 只不過對光有反映， 而對周圍的環境沒有感受力;他們只需要充足的乳汁?清潔的尿布和溫暖的搖床。 實際上， 新生兒也有自己的喜怒哀樂， 感覺很靈敏， 具有非凡的模仿和辨別力。 新生兒是人生的萌芽時期， 正如古人所說：猶如旭日之初生， 草木之方萌， 是一生中生長發育最旺盛、最富有生命力的時期。 因此這個階段的教育是十分重要的。 具體訓練內容如下：

視覺訓練：用個紅球放在孩子眼前， 引孩子兩眼注視， 並慢慢移動紅球， 使孩子兩眼隨紅球移動。

聽覺訓練：用小鈴在孩子耳邊輕輕搖動， 孩子聽到鈴聲就可轉向鈴響方向。 也可經常放一些音樂， 可訓練孩子的聽覺， 又可陶冶孩子的性格。

發音訓練：要經常和孩子講話， 儘管他聽不懂， 但一聽到父母的講話聲和笑聲， 就會感到舒適和愉快， 同時， 有利於孩子語言的發育。

動作訓練：每天給孩子洗完澡， 可給孩子作被動操， 使手足運動二、三分鐘。 也可讓孩子俯臥， 使其抬頭， 但只能幾秒鐘即可。

抓握訓練：把帶柄的玩具塞到孩子手中， 讓孩子訓練抓握動作。

觸覺訓練：當乳☆禁☆頭觸到孩子嘴邊時， 孩子就會作吸吮動作;如果碰到鼻子上，

注意訓練時， 時間不能過長， 以每次不超過2分鐘為好。