新生兒的身心特點 早教要科學

新生寶寶既不會說話， 也不會走動， 如何進行教育呢?其實外界的許多事情已經被新生兒所感知。 新生兒的早期教育就從訓練五官感覺， 培養敏銳的觀察力入手， 挖掘其智力和其它能力。 一定要科學。

新生兒有自己的身心特點

視覺：出生後他的雙眼運動不很協調， 有短暫性的斜視， 見了光亮會眨眼、閉眼和皺眉， 並逐漸能對視野內的物體產生短暫的注視， 目光可跟隨近距離的物體移動。

聽覺：聽到聲音時能安靜一下， 停止啼哭， 對較大聲音能引起像是“嚇了一跳”似的擁抱反射。

味覺：已經發育良好，

以上這些特點， 說明外界的許多事情已經被新生兒所感知。 新生兒的早期教育就從訓練五官感覺， 培養敏銳的觀察力入手， 挖掘其智力和其它能力。

新生兒每日10分鐘早教課程

1、觸覺訓練

當乳☆禁☆頭觸及嬰兒的嘴邊， 嬰兒會作吮吸的動作。 撫摸嬰兒的皮膚， 嬰兒會露出舒適的微笑。

2、視覺訓練

用一個紅球放在嬰兒的眼前， 引起嬰兒兩眼注視， 並可慢慢移動， 使兩眼隨紅球方向轉動。

3、聽覺訓練

用搖鼓或鈴在嬰兒耳邊輕輕搖動， 嬰兒聽到鈴聲可轉向鈴聲方向。

4、發音訓練

要經常和嬰兒講話， 雖然嬰兒聽不懂， 但聽到父母的講話聲、笑聲， 嬰兒會感到舒適、愉快。

5、抓握訓練

把有柄的玩具塞在嬰兒手中， 讓嬰兒練習抓握。

6、動作訓練。

洗澡後， 室溫保持27度， 給嬰兒做被動操， 使嬰兒手足運動2—3分鐘， 有時也可訓練嬰兒俯臥， 使其抬頭， 但時間只能在幾秒鐘之內。