新生入園教師的準備工作——家長

小編認為可從以下幾個方面準備：

1、做好新生入園前的家訪工作

入園前的家訪， 不但可以使教師熟悉幼兒家庭的實際情況， 還能讓幼兒與教師在沒有壓力的環境下認識， 消除陌生感， 建立初步的感情基礎， 為幼兒順利入園做好準備。

幼稚園可利用假期時間， 組織教師制定家訪計畫， 對幼稚園新生和新接班進行家訪。 家訪時， 教師主動接近幼兒， 與幼兒一起遊戲， 消除幼兒對教師的陌生感。 另外， 教師還要善於觀察幼兒的生活環境， 如幼兒的臥室、遊戲室是如何佈置的， 喜歡玩什麼玩具等， 這樣教師在幼兒入園後，

盡可能為幼兒營造他熟悉的環境。

瞭解幼兒的基本情況和家庭教育觀念

① 瞭解幼兒的一些基本情況。 如特殊病史、自理能力、興趣、愛好、性格、乳名、誰帶大的等等， 對這些資料， 我們都一一的作了記錄並加以整理， 建立個人檔案。

② 瞭解家長的教育觀念。 如家長平時是怎樣教育孩子的， 對幼稚教育有什麼看法， 怎樣做好家長工作， 怎樣對孩子進行指導等等。

不同家長溝通的4大注意

在家訪過程中， 我們會碰到各種家長， 有的熱情好客， 有的不善言談， 有的好掩飾等等， 不管遇到什麼樣的家長， 要注意以下幾點：
① 注意家訪中禮儀， 要提前商量。
② 家訪時要全然地和孩子及家長一起， 不走過場和形式， 不探究家庭教育以外的內容。

③ 絕不收受家長的禮物。
④ 以聽為主， 注意觀察， 適時提問， 不多評價， 可以給一些適應期的小建議。

2、家園配合， 鼓勵幼兒入園

家庭對幼兒的教育有著獨特的作用， 家園一致， 相互配合， 往往能收到事半功倍的效果。
同時， 建議家長通過講故事、念兒歌、做遊戲的形式， 説明幼兒進一步認識、瞭解幼稚園。 另外， 還要指導家長培養幼兒最基本的生活自理能力， 如穿衣服、洗臉、刷牙等， 提前按照幼稚園的作息制度安排幼兒生活， 使幼兒的生活鐘與幼稚園的生活相吻合。
① 入園前， 邀請幼兒來園熟悉環境， 讓幼兒在父母的陪同下， 看看幼稚園美麗的牆飾， 有趣的蹺蹺板， 又大又好玩的海洋池等， 以小客人的身份到班上做客， 一起玩，

一起唱歌， 一起做遊戲， 讓先入園的小朋友準備自製的禮品送給新生， 加深師生、同伴之間的情感交流， 讓幼兒有“想上幼稚園”的欲望。
② 請家長配合， 向孩子說一些幼稚園趣事， 通過講故事、念兒歌、做遊戲的形式， 説明幼兒進一步認識、瞭解幼稚園。
③ 讓家長教給孩子一些獨立生活的方法， 培養幼兒最基本的生活自理能力， 如穿衣服、洗臉、刷牙等， 提前按照幼稚園的作息制度安排幼兒生活， 使幼兒的生活鐘與幼稚園的生活相吻合。

3、開學前召開新生家長會

幼稚園開學前， 召開一次新生家長會， 向家長介紹幼稚園的生活作息及一日活動安排， 讓家長瞭解幼稚園的生活， 以便做好新生家園銜接工作。
此外， 幼稚園園長聯盟建議幼稚園還要注意向家長剖析新生入園各種行為、情緒問題及應對措施，

如孩子在幼稚園哭鬧、尿濕褲子， 不願吃飯， 不願說話等， 做好家長對入園焦慮及不良適應性的思想工作， 保持家園同步， 促使孩子在最短的時間內順利度過入園焦慮期， 同時， 建立良好的家園關係。