新的生活—學習閱讀

　你的孩子對學習字母的名稱感興趣嗎？他自己流覽書籍和雜誌嗎？他喜歡用鉛筆鋼筆“寫字”嗎？在講故事時他能注意聽講嗎？如果答案肯定， 那麼他已經準備學習一些閱讀的基本知識了。 如果答案是否定——像多數學齡前兒童一樣， 他仍然需要1~2年時間才能發展出進行正式閱讀所需要的語言技能、視覺感知和記憶力。

只有很少一部分的4歲孩子真正想學習閱讀， 並開始識別一些熟悉的字眼， 因此沒有必要強迫自己的孩子開始閱讀。 即使你可以使他成功地開始閱讀， 一旦入學後也難以持續。 當其他孩子也熟悉相同的基本技能時，

大多數早期開始閱讀的學生在2~3年級時就已經失去了他們的優勢。

決定學生成績好壞的一個重要因素不是如何強迫孩子開始早期閱讀， 而是培養孩子對學習的熱情。 在4歲時強迫孩子開始閱讀並不能激發他的熱情， 相反， 所謂的早期學習計畫可以影響孩子的自然學習熱情， 因為孩子被迫接受他沒有做好準備的任務。 什麼是最成功的早期學習方法？讓孩子根據自己的發展需要， 做他自己最喜歡做的事。 不要讓他操練字母、數位、顏色、形狀和詞彙， 相反要鼓勵他的好奇心和探索興趣。 讀自己喜歡的書， 不要強迫他學習詞彙。 讓他具有教育的經歷， 但要保證愉快。

在孩子準備學習閱讀時，

許多有價值的工具可以説明他——教育電視、遊戲、歌曲和一些最新的電腦教學節目。 但不要指望這些工具會自己起作用， 你也必須介入。 例如， 如果孩子觀看一些教育電視節目， 你要與他一起觀看， 並談論電視中的概念和資訊。 如果孩子在玩電腦遊戲， 和他一起玩耍， 保證遊戲適合孩子的能力。 如果遊戲對他來說太難， 會降低孩子的學習， 達不到預期目的。 在一個熱情和充滿支持的環境中學習是獲得成功的關鍵。