導讀:給自己畫上了方格子, 這樣橫條紋和豎條紋不是都有了嗎?從此, 方格子小老虎不但與眾不同, 還成了明星, 因為數學家們可以在它身上演算數學題呢!然而有一天, 方格子小老虎在路上遇到了一場大暴雨, 畫的方格子不見了, 爸爸媽媽還會吵架嗎?還會像以前那樣喜歡它嗎?
12345678 2 繪本內容
在一個普普通通的老虎家庭裡, 有一隻普普通通的小老虎出生了。
老虎爸爸可高興了, 他興沖沖地跑出去,
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老虎爸爸好想讓兒子變成一隻與眾不同的老虎, 所以他決定, 給小老虎畫上豎條的花紋。
可是老虎媽媽不樂意了, 她嚷嚷著說:"我的兒子本來就是獨一無二的, 沒有必要在花紋上與眾不同, 就畫橫條的!!"
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他們倆公說公有理, 婆說婆有理, 誰也不願意讓步。 老虎爸爸說:“畫豎條的。 ”老虎媽媽說:“畫橫條的。 ”老虎爸爸大聲喊“豎條”老虎媽媽使勁吼“橫條”
他們倆吵累了, 各自氣呼呼的爬上床去, 老虎爸爸豎著睡, 老虎媽媽橫著睡。
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小老虎好難過哦!他想, 我才生下來, 爸爸媽媽就這樣大吵大鬧,
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不過, 小老虎是一個聰明的孩子, 他很快就想到樂意個好辦法買到了晚上, 他偷偷爬下床, 在自己身上畫起了花紋:先替爸爸畫上一條豎條紋, 又為媽媽畫上一道橫條紋……
第二天早上, 爸爸媽媽看到小老虎時, 都驚訝的瞪大了眼睛:咦?小傢伙身上怎麼變成方格子了?
“噢!我的天啊!”媽媽說。 “噢!太神奇了!”爸爸說。 他們很快就和好了。
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小老虎真的是一隻與眾不同的老虎呢!他脾氣溫和, 從來也不欺負其他小朋友。 在學校裡, 同學們都喜歡趴在他的背上玩五子棋, 甚至還在他身上舉辦象棋比賽呢。
有時候, 數學家也會用小老虎身上的方格子演算數學題。 所以, 小老虎兩歲的時候就學會了兩位數的乘法, 還獲得了兒童象棋比賽的冠軍呢!
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“這只方格子小老虎真的是個布尋常的孩子呀!”人們驚訝地說, “他簡直就是神童耶!”
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一天傍晚, 小老虎像往常一樣出去散步, 不料遇上了一場傾盆大雨。 當他濕淋淋地回到家時, 身上的豎條紋全都不見了———他看上去和別的老虎一模一樣了!
12345678 8 《方格子老虎》繪本
點評:在故事中, 父母對孩子的期望, 被具象化為各種條紋, 這些條紋本身就是屬於孩子自身的特徵, 卻被裝在不同的罐子裡, 貼上標籤, 在商店裡統一出售。 父母對孩子發展的規劃竟然是根據標籤購買來的現成的商品——這樣的構思非常巧妙, 也諷刺了父母對孩子教育與期望的商業化特徵及其空洞性。 作者在幽默輕鬆的故事中結識了虎爸爸和虎媽媽的高期望與小老虎的美好品性之間的巨大反差,
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作者用畫面語言——氣球框——表現虎爸爸和虎媽媽在想法上的分歧, 值得注意的是氣球框內底色的微妙變化。 最初的底色是老虎的皮紋色, 而漸漸演變, 那橫條豎條紋依舊存在, 底色卻幾經易色。 底色的變化實際上透露了成人內心的秘密:虎爸爸和虎媽媽只是在竭力維護各自立場, 早已忽略了小老虎的存在。 此時的小老虎坐在嬰兒車裡, 顯得柔弱而無助, 他們卻渾然不覺。
父母爭吵的不可開交, 聰明善良的小老虎相處了畫方格子的方法來化解父母的矛盾, 當滿身畫滿方格子的小老虎端坐在父母面前時,
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不過, 這一點關係也沒有, 因為在爸爸媽媽心中, 在所有人心中, 他還是原來的他:一隻方格子老虎!
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