旅行，是一件影響孩子一生的事情

旅行， 是一件影響孩子一生的事情， 在不再需要用分數和證書衡量一個人價值的未來， 內心強大、胸懷廣闊、自信自立的人會走得更遠， 飛得更高。 教養在路上,請你放下功利心， 陪著孩子一起前行。

“謫您介紹一下孩子的特長， 她獲得過哪些獎項和證書？ ” 一年級開學， 班主任想更多瞭解小月格格的狀況。 但是對於我們， 這問題實在難以回答。 我只好努力想了想， 答道：“小月是散養的， 只是每個月我會和她起外出旅行。 如果說特長， 也許旅途中可以用英語簡單溝通交流， 算一個？ ”但是,這顯然不符合學校的評判標準，

老師在入學表做特長一欄寫下了“無”字。

從某種意義上說， 旅行確實“無用”。 它無法迅速獲得某項技能、證書、加分項， 它也不會是孩子成長中的捷徑， 糸疾行一兩次， 家長看不到實際的“成效但是， 在我看來， “無用”的旅行如果堅持下去， 雖然無法讓孩子廒在“起跑線”上， 卻也可以對人的一^產生更為深遠的影響， 受益終生。

先觀世界’而後有世界觀近兩年， 我和小月格格的親子旅行去過不少地方， 通過親眼所見和親身經歷， 融入大幹世界， 看到很多與我們日常的生活習慣、宗教倌仰、風土人情大相徑庭的真實存在。 對於一個剛剛開始人生,還沒來得及學會保守和狹隘就把旅行當作生活方式的孩子來說， 這一切差異都是正常、合理的。

拿盲人摸象做比， 雖然還沒有看到象的全貌， 但她心裡已經明白象肯定不僅僅是一把蒲扇或一個柱子。 見得多了,世界本來的樣子經過拼湊會變得越發清晰， 多元化的世界觀、價值觀， 由此而形成。 在未來面對各種機會、衝突與差異的時候， 這樣的人更有可能摒棄狹隘與偏見， 擁有國際化視野和包容、傅大的胸懷。 同時， 體驗過多種生活方式之後,我們才會更明確：“我是誰”， “我想過怎樣的人生淡定、強大的內心， 在行走中練成旅行中， 我們遇到過不少突發狀況， 把事情變得一團糟。 剛開始遇到狀況， 我們會手忙腳亂， 不停抱怨；後來開始調整心態， 尋求解決方法， 小月格格也會積極地幫我解決問題；到後來， 我們已經可以視變化為常態， 泰然處之， 甚至自嘲一番。

從容淡定、處變不驚、樂觀積扱的心就是在這些旅途變故中漸漸強大起來的。 相信大家不難理解， 一個內心強大的人， 最有可能成為人生蠃家。 牽著小手的旅行， 一起經歷著愛與被爰再沒有比旅行更適合的親子互動了。 在旅行中， 我和小月格格始終手牽著手， 互相陪伴著， 經歷歡笑、經歷風雨、經歷著愛與被愛。 如此建立起來的夥伴關係， 是親密無間、堅不可摧的。 確信家人對自己的愛， 會讓孩子變得更有安全感、更加獨立自信。 因為她知道， 無論何時、何地,我們會一如既往地支持與理解她， 不離不棄， 陪伴她面對困難， 分享喜悅。