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日本的《家庭教育手冊》(五)

遊戲

李季湄 劉蓮蘭編譯

遊戲是孩子的工作

遊戲對孩子的心理發展非常重要, 特別是在幼兒期, 孩子通過遊戲運用感知進行活動、想像、動手製作東西。 如果減少孩子們一起遊戲的機會, 將會使孩子從奔來跑去的戶外遊戲轉向在家裡一個人遊戲的現象變得突出。

近年出現了一些喜歡看電視而不愛玩玩具, 喜歡粘著媽媽而不會和其它孩子玩、在戶外不知道怎麼玩的孩子。

應該認識到, 遊戲對孩子來說是多麼重要, 讓孩子自由自在地、輕鬆愉快地玩吧!

常說"真累啊"、"累死啦"的孩子多起來了

現在的孩子從很小的時候就被時間趕著跑,

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遊戲的時間也被削減。 不能悠閒地玩的孩子裡, 有不少人動不動就覺得累, 沒有什麼事也會覺得煩, 不開心。

只有給予孩子充分自由的時間, 孩子才會從心裡感到遊戲的樂趣, 去創造、發展遊戲, 從而使孩子的個性及創造能力得到發展。 父母應該鼓起勇氣, 給孩子充分的時間和充分的自由。

人生重要的東西是從自然中學得的

看電視、玩遊戲機等室內遊戲在不斷增加, 而在大自然中進行的遊戲在不斷減少。 鼓勵孩子去野外遊戲, 並帶領孩子到大自然中去吧, 讓孩子感受到接觸動植物、接觸自然的樂趣。 可以全家人一起參加社區舉辦的親近大自然的活動, 有時候也可以讓孩子離開父母一個人參加此類活動。

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在大自然中玩, 通過體驗驚異、感動, 不僅能培養孩子豐富的情感, 也能使孩子學會愛護自然、保護自然, 理解忍耐的重要性。

跟其它大孩子、小孩子一起玩, 遠比我們想像的重要

在不同年齡層次構成的集體中, 孩子能學到不少有關人際關係的知識。 對小的孩子來說, 通過集體生活, 能理解遵守紀律、自製的重要性;對大孩子來說, 通過集體生活, 能培養他們關心別人、在集體中起帶頭作用等責任感。

在你周圍有社區義務活動、體育活動、文化活動、青少年團體活動等等。 具有不同年齡層次孩子的集體, 能給孩子們提供相互切磋的寶貴機會。 父母要重新認識這些活動的重要性, 鼓勵孩子積極參加。

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在家庭裡每年進行的例行活動, 意義也很重大

春節、女孩節、端午節、七夕、生日、耶誕節、年末大掃除等等這些家庭裡的例行活動, 孩子們不僅能與老年人等不同年齡層次的人交流、聯絡, 加深親情, 也是他們關心社區、親近傳統文化的一個好機會。

你的生活態度是對孩子的最好教育

據調查, 日本的青年人在對社會產生了不滿

而"採取積極行動"的比例, 從國際水準來看是極低的。

迄今為止, 社會要求勤勞、順從的國民。 但是, 從現在開始, 社會要求自己思考、想方設法解決問題、自己行動、勇氣十足的社會成員。 為培養那種不僅考慮自己所在單位的利益, 還放眼于社區以及整個社會, 並積極參與各種活動的人, 重要的是父母自身應該先理解獨立思考、自我行動、刻意創新、充滿勇氣的重要性,

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並積極地去努力、去挑戰。

摘自《幼稚教育》

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