英國一項對1萬多名5~15歲的兒童進行的大規模調查發現, 班級中年齡較小的孩子心理健康狀況相對較差。 研究包括了英倫三島, 三地兒童入學年齡各不相同, 說明關鍵不在於孩子的絕對年齡, 而在於和同班同學相比的相對年齡。
專家分析, 讓孩子早上學的家長往往期望較高, 導致較大壓力。 由於孩子發展狀況不平衡, 年幼孩子也許在某些方面(如智力)能達到同班同學水準, 但在其他方面(比如情緒、社交)還沒有準備好, 因此會較為吃力。 年幼孩子往往個子也小, 容易成為被欺負的對象。 所以專家建議減輕年幼孩子的壓力。
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