遊戲作為人類一種需求， 是兒童生活中最受歡迎的一種生活方式。 馬卡連柯指出：“遊戲在兒童生活中具有極其重要的意義， 就像活動、工作和服務對成人具有重要意義一樣。 ”
而高爾基也認為：“遊戲是兒童認識世界的途徑。 ”兒童從幼稚的遊戲中， 通過對成人活動的模仿， 將自己處在不同的社會角色中， 從而學到許多有用的知識與經驗， 促進了兒童個體社會化發展。
然而， 兒童現在的遊戲空間越來越少， 這些空間到哪去了？不言自明， 隨著現代社會競爭意識增強， 父母對待孩子的觀念也在發生改變，
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兒童沒有力量去改變父母， 他們只能靠改變自己去適應父母的要求， 從此生活在一個不真實的自我之中， 這不能不說是對兒童心理上的一種傷害。 長期下去， 對兒童的心理發展會產生不良影響。 有許多研究認為， 兒童早年因為缺乏遊戲活動， 是他日後成人社會適應不良的根源之一。
因此， 父母們應該科學地對待早期教育。 早期教育不應以剝削兒童的遊戲為代價， 我們應給兒童自由的自我表現提供更多的機會， 決不能盲目強迫孩子的意志。
多給兒童留一些屬於自己的空間， 不要剝奪他們遊戲的權利，
