小時候我們是怎麼認識事物， 怎麼學習漢字的呢?相信兒歌在其中扮演著一個重要的角色， 每個人在記憶中都能翻出幾首兒歌來， 兒歌伴隨著童年的成長。
讓孩子在兒歌中成長
一、用兒歌來看圖識物
受訪人：昊昊外婆 昊昊1歲半
昊昊家的門上、櫃子上、牆上， 到處貼滿了各種各樣色彩鮮豔的動植物卡片和卡通圖片， 昊昊在色彩的世界裡徜徉， 也在兒歌聲聲中成長。 其實， 在昊昊9個月大小的時候， 就已經能指認30多種的物品了。
昊昊外婆是這樣陪孫子識物的：昊昊的手指指點點， 外婆就跟他說“哦， 小白兔，
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在兒歌聲中， 昊昊對周圍事物的認識越來越多， 後來還會咿咿呀呀地跟著唱。 從剛開始時， 大人唱兒歌， 昊昊只能把最後一個字說出來， 到逐漸可以整句整句地唱， 昊昊的語言能力在不斷增強。 有一次， 外婆帶昊昊去逛寵物商店， 見到小狗小貓， 他竟然自言自語地唱了起來， 每一個動物都指認得非常正確。
平時在家玩玩具時， 昊昊嘴巴總是一刻不停， 不仔細聽， 還真不知道他在說什麼。 其實他在哼兒歌， 搞笑的是， 昊昊能把一首兒歌唱上幾十遍， 如果大人不幫他換一首， 他就一直這麼有一句沒一句地重複哼唱著同一首兒歌，
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二、在兒歌中熟悉母語
受訪人：萱萱媽 萱萱2歲多
給寶寶念兒歌最大的好處是讓她在愉快的情緒中不知不覺地熟悉和學習母語。
萱萱出生在德國， 她的語言世界除了父母的漢語， 完全是德語：兒科醫生、嬰兒體操教練、和孩子打招呼的鄰居、行人等。 媽媽有些著急， 怕環境會對女兒學習母語造成障礙。 於是， 媽媽不停地給女兒念兒歌， 只要她醒過來， 就叨叨個不停。
萱萱對兒歌中的象聲詞特別感興趣， 吃奶的時候， 媽媽唱著“小貓叫， 喵喵喵;小雞叫， 嘰嘰嘰……”萱萱會在名詞一過就停止吮吸， 等待那幾個重複的象聲詞的到來， 專心致志地聽， 等象聲詞一過她立刻恢復吮吸……有時為了讓萱萱快點吃，
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萱萱早產兩個多月， 但一歲不到就開口說話了， 中文德語夾雜著說， 口齒清楚。 媽媽肯定地說：“這同女兒出世起我就對她念兒歌有很大的關係。 ”
受訪人：心悅媽 心悅6歲
自從學了《刷牙齒》這首兒歌， 心悅媽媽說女兒想要自己刷牙的願望非常強烈。 先是吵著要媽媽帶她去超市買小牙刷和小牙膏， 回到家後， 哪管什麼早晚， 沖進衛生間便刷開了牙。
刷完牙齒， 心悅還問爸爸要水， 玩起了小牙刷。 經過媽媽的解釋後， 她知道了， 寶寶一天只能刷兩次小牙齒， 早上起來一次， 晚上睡覺前一次。
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還有一天， 心悅放學回家， 路上她就迫不及待地把幼稚園裡學到的兒歌唱給媽媽聽， 是關於吃蔬菜身體好的， 還盯著媽媽說：“晚上要燒胡蘿蔔給寶寶吃哦!”這個平時一見到胡蘿蔔就皺眉頭的小女孩， 學了一首兒歌， 吃起胡蘿蔔竟然津津有味的。
心悅媽媽覺得， 學兒歌的好處真不少， 既能養成良好的生活習慣， 還能增長知識。 小心悅學兒歌， 還學出不少趣事來， 那天媽媽教她學《五指歌》：“一二三四五/上山找老虎/老虎找不到/捉到小松鼠/松鼠有幾隻?/讓我數一數/一二三四五。 ”學著， 念著， 心悅停了下來， 找來另一本小書說：“媽媽， 老虎找到了， 老虎在這裡。 ”
小編總結：學兒歌， 學知識， 長見識， 讓孩子在兒歌中學習， 不僅可以學會看圖識物，
