早教成功的測評標準有哪些方面

我們在一味的強調早教的重要性， 那麼你在早教的過程中， 有沒有評測一下早教的成果呢?有的父母只是一味的給孩子灌輸知識， 孩子有沒有接受和消化吸收呢， 好像父母並沒有及時的檢測。 下面我們就來看看如何測評早教的成功， 早教成功的測評標準有哪些方面?母嬰專家指出， 早教成功的測評標準應該從寶寶的運動、語言表達、自我認知、生活交往、邏輯、情商等多方面進行測評。

寶寶發育最為迅速的當屬肢體運動方面了， 包括抬頭、翻身、爬行、坐立、站立、邁步、走路、跑、雙腿跳和單腿跳等粗大肢體運動，

也包括用手指抓握和捏小東西、系紐扣等精細動作。

語言表達包括發出的聲音(比如哭)、聲調、單句、詞句、語句的組合等都屬於語言表達能力， 寶寶先是從哭、發出“哦、啊”等簡單的音， 發展到會說“媽媽、爸爸”“再見”等詞。

自我認知包括視覺、聽覺、味覺、觸覺、觀察力、模仿力、記憶力、理解力和思維能力等。

其中視覺、聽覺、味覺、觸覺等是剛出生就帶來的能力， 觀察力、模仿力、記憶力、理解力和思維能力是隨著生長發育逐漸學會的。 如隨著月齡的增長， 寶寶逐漸能認出家人的臉、聲音等。

生活交際包括人際交往、社會適應性、獨立生活能力、情感和情緒、個性與性格、氣質等。 寶寶對媽媽的依戀， 對陌生人的抵觸， 都是寶寶最初人際交往的表現。

情商(EQ)又稱情緒智力， 主要是指人在情緒、情感、意志、耐受挫折等方面的品質， 是與智商相對應的概念。 也就是我們常說的心理素質， 有時情商要比智商更重要。 心理學家認為， 如果一個人性情不好， 冷漠， 孤僻， 自負， 不善與人交往， 情緒不穩定等， 那麼他的智商再高， 也很難取得成功。 因此情商的培養應該從小做起。

以上就是早教成功的測評標準有哪些方面的介紹， 所以如果您想要保證寶寶早教的成功， 我們需要及時的去檢測早教的成功， 看看孩子對於我們教育方式是否能接受， 又消化和吸收了多少， 還有哪些方面是欠缺的， 這些都可以通過以上測評的內容來發現。