早教時別對寶寶一味“說教”
批評時， 需隔離人與事
“你怎麼又做錯了”， “我告訴過你多少遍， 你為什麼不記住”……“這些話， 是大多數父母在孩子犯錯時的常用語。 但他們可能不知道， 這種表述方式除了宣洩自己的憤怒以外， 既不能改變孩子犯錯的事實， 也不能説明孩子改正缺點”， 國內知名幼稚教育家與心理學專家孫瑞雪說， 對孩子的一味指責， 只會使孩子覺得“我不夠好”， 時間一長， 孩子勢必會產生恐懼和自卑心理， 難以獲得“成長的能量”。
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她建議， 在批評孩子時， 一定要把孩子和事件隔離開， 不能一味說“你這不好那不好”， 而應該說“你不可以做這樣的事”或者“你這樣做不對”。 這樣， 才可以使孩子明確知道自己錯在哪裡。
“如果你愛你的孩子， 那麼， 請控制你的廢話。 尤其是在孩子犯錯時， 不要對孩子宣瀉自己的情緒”， 孫瑞雪稱， 用最簡單的語言， 讓孩子知道自己哪裡錯了就足矣。 還有一點， 請父母記住要蹲下來跟孩子講話， 這樣， 孩子會感到自己是受到尊重的。
啟蒙時， 切忌“喋喋不休”
“這是1， 12345的1”、“這是紅色， 紅旗的紅， 紅汽車的紅……”很多家長在給孩子啟蒙時， 總是喜歡不厭其煩地用不同方式對孩子說上N遍， 但孫瑞雪稱， 這樣的方式並不妥當， 因為學齡前幼兒的理解能力有限，
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孫瑞雪表示， 很多父母訓斥孩子時“排山倒海”， 教育孩子時則“喋喋不休”， 但他們忘記了孩子的注意力集中時間有限， 其理解能力也非常有限， 使用冗長、複雜的語言， 往往會令孩子感到困惑。
小編總結：小編建議家長在給幼兒早教時， 也要控制自己的“廢話”， 在孩子看到數字或是顏色時， 只需簡單地告訴他們具體數字或顏色， 先讓孩子“對上號”， 然後再考慮如何深化。
（兼職編輯：林就燕）
