早期智力怎開發？

現在離異家庭增加了， 對離異家庭孩子的智力開發要進行早期干預， 當然以下這些干預方法也同樣適用于普通家庭的孩子：

1、加強口語刺激。 這不僅有利於加強第二信號系統的活動， 擴大感知覺的刺激範圍， 加強注意的廣度， 提高記憶的效果， 而且也有利於思維的提高和想像的豐富。 刺激的方法主要有：多與孩子交談、讓孩子模仿大人說話、鼓勵孩子用正確的口語表達自己的需要、積極創造孩子彼此之間進行口語交往的情境和條件。

2、重視智力遊戲。 遊戲是孩子的主導活動。 通過遊戲， 孩子的感知、注意、記憶、思維和想像等能力能顯著發展起來，

3、組織觀察活動。 這對激發孩子的求知欲， 發展觀察力， 培養記憶力， 提高思維水準， 促進言語的發展都具有無可替代的作用。 因此要儘量多地激發孩子的觀察興趣， 在觀察過程中指導孩子掌握觀察方法， 要求孩子用自己的語言來描述所見所聞， 提高抽象概括能力和語言表達能力。

4、編講益智故事。 故事是孩子最容易接受的通俗易懂的藝術形式， 不但能擴大知識面， 而且更重要的是還能培養孩子的注意力， 提高他們的記憶力， 發展他們的想像力。 在給孩子講故事時， 語言要明白、通俗、生動， 要講究故事的智力價值， 發揮益智功能。

5、抓好早期學習。 學齡前孩子學習活動的主要目的在於開發智力。 這個年齡段的兒童不能夠把學習和遊戲完全分離開來， 因此， 以遊戲為手段抓好早期學習十分重要， 讓孩子在遊戲的過程中， 增強注意力， 增進思考力， 提高記憶力， 同時獲得相應的知識。

6、鼓勵孩子提問。 好問是孩子特有的強烈好奇心的表現， 也是增長知識， 啟迪智慧的大好時機。 因此， 既要在孩子發問時回答好孩子的問題， 更要積極啟發孩子提問， 引導孩子擴大提問的範圍， 幫助孩子提高提問品質， 形成思考和探究的習慣。