明媚春天,讓孩子放飛身心的最佳季節

明媚春天,讓孩子放飛身心的最佳季節

一年之計在於春。 對於正在發育中的孩子更是如此， 春天， 萬物復蘇， 生機勃發， 也是孩子身心發育的關鍵時刻。 在明媚的春天， 讓孩子們走進大自然、擁抱大自然， 種植希望， 放飛夢想， 這對於孩子的身心發育是十分有益的。

觀季節變化， 感生命律動

有幼稚園做過這樣一個練習：讓孩子們在畫冊中找出“春天開放的花”。 許多孩子茫然不知所措， 因為根本不知道哪些花開在春天， 哪些花開在夏天。 又如何辨認得出呢?

此外， 帶孩子到戶外收集並談論和春天相關聯的物品。

比如：可以和孩子一起做做風箏， 談談燕子、蚯蚓， 收集各種各樣的種子等等， 讓孩子們認識到春天是播種的季節。

播種植物， 播種希望

“這是什麼花呀?”“那種花什麼時候開呢?”大都市的孩子常常會饒有趣味地問這些問題。 喜愛植物的孩子， 大都富有好奇心， 而好奇心， 則是獲取知識最寶貴的內在驅動力。 建議家長有條件的話可帶孩子到郊外農莊開闢一塊土地， 種點向日葵、番茄等植物。 播種時， 先讓孩子看種子的形狀、大小和顏色;出芽、長葉後， 引導孩子繼續觀察， 給他講解植物的生長過程， 瞭解空氣、水、陽光對植物生長的作用;還可以收集關於植物、花卉的兒歌、童謠， 和孩子一起吟唱。 在播種過程中， 有意識地培養孩子去幹些澆水、拔草的工作，

可以借此培養他們的勞動習慣， 讓他們學會初步的勞動技能。

養只小寵物， 成就健康人格

家長可幫助孩子養些金魚、蝌蚪、小雞等， 讓孩子親眼看到小動物在自己的照料下健康成長。 當孩子喜歡上某種小動物， 他會投入感情去照料它， 悉心留意小動物的生活習慣、生長變化， 這本身就可豐富孩子的知識結構， 更重要的是， 他們在體驗到愉快勞動的同時， 還會與小動物建立良好的感情， 這有助於在培養孩子智商的同時， 使孩子成為一個情感豐富、懂得責任的人。

此外， 在養育小動物的過程中， 家長可以興致勃勃地邀請孩子講講他的小動物， 孩子通常會非常樂意和你分享他的心得， 縱然是性格內向的孩子，

也一定會繪聲繪色地說述他的動物故事， 包括小動物的特徵、生活習慣、生長變化過程和飼養方法。 這樣做， 是否比每個週末馬不停蹄地趕赴各種興趣班、培訓班有意義得多呢?