是是非非幼兒“英語熱”

目前， 幼兒學外語已成為人們關注的熱點， 入讀中英文幼兒園、上英語興趣班成為一些家長的首選。 那么幼兒幾歲開始學習英語比較合適？提早學英語作用究竟有多大？幼兒英語老師是否非請外籍的好？家長送孩子學英語的目的是什么……帶著諸多疑問， 記者走訪了部分家長、幼兒園和一些培訓機構的有關人員。

幾歲學英語最好？

關于幾歲開始學習英語， 眾說紛紜。 有的說越早越好， 比如1歲、1歲半或者2歲開始， 也有說從3歲或者4歲開始。

太早， 孩子連自己的母語都無法理解， 學習外語很困難；太晚， 又會錯過孩子學習語言的關鍵期。

主流理論認為4歲最合適：該年齡段孩子很容易接受聽到的語音， 模仿力很強， 并不受母語語音和語法的干擾。 以后年齡越大， 模仿能力就越差， 容易產生語音錯誤。 其次， 4歲左右的孩子機械記憶能力較強， 而語言的學習正是需要機械記憶。

而越早越好的理論則認為：3歲之前兒童學習能力最強， 可能的話， 肯定應該在學習閱讀之前開始。

是否選擇雙語幼兒園？

除了普通教學的幼兒園之外， 近年來全國各地都出現了許多雙語教學的中英文幼兒園。 作為家長， 送孩子進何種幼兒園也成了一件頭疼的事情。

大多數家長在接受采訪時都表示， 如果條件允許， 首先會考慮送孩子到中英文幼兒園入讀。

也有一部分家長情愿送孩子進普通幼兒園。 他們認為：孩子應該擁有一個快樂的童年， 學習外語是上小學以后的事情；生活自理能力， 完善的心理、性格等方面的培養更為重要。

“洋和尚”更會念經？

很多家長選擇中英文幼兒園， 除了考慮該類幼兒園的設施全面、管理科學之外， 最看重的還是外籍教師這一硬件。 在他們的心目中， 孩子和這些金發碧眼、滿口純正英語發音的“老外”在一起， 更能培養對英語的興趣， 糾正他們的發音。

持相反觀點的家長則認為：英語好， 不等于就一定是個好的英語教師， 給孩子教哪些合適的單詞、句子， 如何與實物結合，

廣州不少普通幼兒園也陸續嘗試聘請外教。 荔灣區珠璣幼兒園園長林遠明女士告訴記者， 應家長要求， 該園三周前請了兩個男外教， 每周共來4次。 至于效果如何， 目前尚在觀察期。

學習成效怎么定？

在采訪過程中， 有相當一部分家長以孩子能夠認識單詞、會講英語對話而感到自豪。 當他們指著蘋果、桔子等東西問孩子， 孩子答出apple、orange時， 父母的欣喜表情油然而生。

而有的家長則對此持反對意見， 他們認為這是在拔苗助長：如果孩子在幼兒園就學了這么多英語， 到了小學又要重新學， 豈不是重復學習？孩子還可能因為自己已經懂了很多而產生輕視心理，

怕重蹈“邯鄲學步”覆轍也是這些家長的擔憂， 怕不但沒學好英文， 反而影響了母語的學習。 媒體披露的一些孩子因為同時學習幾門語言而引起口吃、大腦紊亂的報道更讓這些家長擔心。