是誰干擾了孩子的正常成長軌跡

是誰干擾了孩子的正常成長軌跡

方然和妮妮是剛上初一年級的新同桌， 妮妮是班級裡的學習委員， 方然是班級裡的體育委員， 兩個人很投緣， 旁觀的同學們在他們對視的親密的目光中發現了“戀愛”的端倪， 甚至方然已經開始公然每天送妮妮回家了。

班主任開始關注此事， 通知了雙方的家長， 沒想到卻惹來了禍端。

妮妮是由單身母親帶大的。 妮妮的媽媽在讀高中時經不起一個男生的追求， 陷入了愛河， 耽誤了學習， 沒有考上大學， 到了社會之後才發現學歷的重要性， 為時已晚。 後來又遇人不淑，

嫁給了一個賭徒， 結果家徒四壁， 最後離婚， 帶著僅6歲的妮妮獨自生活。 妮妮的媽媽將這一切都歸罪於高中談的那場戀愛， 覺得這是使她命運如此悲慘的“禍根”。 如今得知女兒要走上自己的老路， 豈能了得！

第二天放學， 妮妮的媽媽就尾隨在女兒和方然的後面， 果然看他們兩個說說笑笑並肩而行。 妮妮的媽媽怒火中燒， 沖上去一把揪住方然的書包， 並且很快將方然的衣服扯破， 臉也抓出了傷痕， 妮妮跪倒在地求媽媽放手， 不要怪罪方然， 他們之間什麼都沒有。

這場打鬧引來了同學們的圍觀， 這讓方然覺得顏面盡失， 書包也不要了拔腿就跑， 妮妮從媽媽手中奪過書包追過去， 任由媽媽在後面大喊大叫。

方然不再上學了，

任憑父母軟硬兼施， 他也沒法再回到令他丟臉的學校， 父母沒辦法， 只好費勁九牛二虎之力將他轉到了另一所中學， 可是， 在妮妮媽媽那裡受到的刺激仍未平息， 他的成績一落千丈， 心裡面整天亂糟糟的， 後來， 學也不想上了， 整天沉迷於網路遊戲。

妮妮的媽媽擔心方然再來糾纏女兒， 把女兒也轉到了很遠的學校。 妮妮因為對方然有依賴感， 加上強烈的愧疚感， 心理震盪更厲害， 成績也急劇下滑， 產生了心慌、失眠、抑鬱等一系列不良反應， 僅一個月人就脫了形……妮妮的媽媽看到妮妮這個樣子， 想去找方然父母評理， 妮妮在和媽媽的激烈衝突中， 昏厥休克， 醒來後， 神志恍惚， 見人就躲， 半癡半呆……

案例剖析

妮妮成長在一個沒有父親的家庭裡，

缺少父愛讓她沒有安全感， 從內心渴望來自異性的呵護和力量。 她喜歡方然， 在潛意識裡是把他當哥哥看待。 而方然天生義氣， 對妮妮很同情， 也就主動關愛她、撫慰她。 然而， 這種跨越友情的情感表達， 並非就是愛情， 這只能夠叫做☆禁☆愛的感受啟動。

妮妮的媽媽將自己的命運簡單歸結為自己的“初戀”， 將“初戀”作為自己糟糕命運的替罪羊， 進而粗暴而武斷地干涉自己女兒與異性☆禁☆交往， 這是造成悲劇的主要原因。

每個人在進入婚姻和真正的戀愛前， 都會有這種“愛的演練”過程， 這是很正常的事情， 每個人都會經歷。 如果在家庭環境好、父母人格正常的情況下， 這種情感只不過是個愛的前奏曲， 順其自然不會節外生枝。

但是如果在老師和父母的眼裡， 這種行為被放大為“行為不軌”、“道德敗壞”， 家長一出手就是要“扼殺於搖籃裡”， 結果往往會導致孩子成長的悲劇。

異性之間的吸引依戀在10歲左右就開始了， 已經經過青春期階段的父母們請回頭想想自己的成長過程， 難道你在豆蔻年華時沒有過青春萌動？因此， 不要再對已經10多歲孩子之間產生戀情的現象稱之為“早戀”， 因為它帶有明顯的道德批判色彩， 這也是這裡使用“初戀”的原因。 愛情是人類情感的內核， 屬於動力源， 初戀則是這股源泉湧動之初的形態， 這種情感， 是無法否定也是不能否定的。

很多父母都會把孩子出現的問題歸結於“早戀”。 可事實上這並非最主要的原因，

只是一個結果而已。 孩子過早戀愛其實暴露的是父母關係問題， 父母和子女關係問題， 如果孩子的家庭沒有問題， 愛戀還可能起到促進雙方學習和成長的良性作用也未可知。

溝通小故事

早吃澀果

有一個青年人長途跋涉， 又饑又渴， 突然眼前一亮， 面前出現了一棵蘋果樹， 蘋果雖然並未完全成熟， 但也足以解渴充饑。 小夥子欣喜若狂， 摘下蘋果， 興奮得連洗都沒有洗便大吃特吃起又澀又甜的蘋果來， 一會兒就吃了個肚子溜圓。 小夥子繼續趕路， 哪知道沒走幾步， 在他眼前出現了自己最愛吃的葡萄， 一顆顆成熟的葡萄又大又紅， 讓人一看就垂涎欲滴， 小夥子此時卻感到自己的肚子一陣緊一陣痛， 而且還發出咕嚕咕嚕的聲音， 原來是要拉肚子了。他無心留戀自己中意的葡萄，只能捂著自己的肚子，飛快地到處尋找廁所。

啟發孩子

在青少年時期遇到的愛情，就像是故事中還不夠成熟的蘋果，剛開始出現的時候，讓人欣喜若狂，以為這是人生最美麗的風景、最甘甜的果實。但是如果貪戀蘋果，將人生的很多能量都消耗在這裡，當遇到更成熟更甜美的葡萄時，就已經有心無力了。因此，不要為了一棵小樹，而放棄了整片森林！

“初戀”很美，但是不應該投人過多的精力，因為這時候青少年缺少人生經驗，心智發展還未成熟，獨立性、與人溝通的能力、自我控制力、判斷力以及自我反省意識還很欠缺，情感世界又豐富而多變。另外，由於年齡較小，經濟上還不獨立，未來的安排還不明確，家庭的影響又很大，所以尚未完全具備守護愛情的能力。從經濟學上看，沒有將最有價值的投入放在最高的產出之上，也是很不划算的。

原來是要拉肚子了。他無心留戀自己中意的葡萄，只能捂著自己的肚子，飛快地到處尋找廁所。

啟發孩子

在青少年時期遇到的愛情，就像是故事中還不夠成熟的蘋果，剛開始出現的時候，讓人欣喜若狂，以為這是人生最美麗的風景、最甘甜的果實。但是如果貪戀蘋果，將人生的很多能量都消耗在這裡，當遇到更成熟更甜美的葡萄時，就已經有心無力了。因此，不要為了一棵小樹，而放棄了整片森林！

“初戀”很美，但是不應該投人過多的精力，因為這時候青少年缺少人生經驗，心智發展還未成熟，獨立性、與人溝通的能力、自我控制力、判斷力以及自我反省意識還很欠缺，情感世界又豐富而多變。另外，由於年齡較小，經濟上還不獨立，未來的安排還不明確，家庭的影響又很大，所以尚未完全具備守護愛情的能力。從經濟學上看，沒有將最有價值的投入放在最高的產出之上，也是很不划算的。