是誰讓寶寶越來越沒耐性？

是你讓寶寶越來越沒耐性嗎？相信所有的父母都會對這個問題給出否定的回答。 然而， 一些年輕的爸爸媽媽卻在日常行為中不知不覺地背離了自己的初衷， 使寶貝的“耐性☆禁☆學習”失去了應有的環境和正確的航向。

“沒耐性”是這麼培養起來的

有時候， “愛”也會使寶寶“受傷”――在一些父母的意識裡， 給孩子一個快樂的童年， 就是有求必應， 而且越快越好。 這無疑帶給孩子一種錯覺：我要幹什麼就得馬上幹什麼。 欲望的溝壑因此越來越深、目標頻繁地轉移， 很快令父母應接不暇。 但緊急刹車， 必然引來一場場哭鬧並以父母的妥協告終。

對孩子欲望的滿足分為延遲滿足、適當不滿足、超前滿足、即時滿足、超量滿足五種。 好的教育提倡“延遲滿足”和“適當不滿足”。 習慣於把自己的需要放在首位， 是3歲以前寶寶的年齡心理特點， 如果父母習慣于“即時滿足”孩子， 他就難以接受有限的等待和忍耐， “有耐性”的品格也就無法培養起來。 因為， 它並非與生俱來， 需要寶貝日復一日、年復一年地學習和自我克制才能獲得。

缺乏耐性會埋下哪些隱患

耐性不足的孩子， 情商和逆境商相對較低：他們比較散慢、自控力弱、做事有始無終；適應性差、喜歡依賴， 不容易融入新環境；在挫折面前， 往往表現出急躁、知難而退甚至暴力的苗頭。 另外， 缺乏耐性的孩子很少有幸福的感覺，

他們也不懂得什麼叫“珍惜”。

忍耐力訓練進行時

灌輸“等”的概念

1歲左右的寶貝還不太明白“等一下”的含義， 他可能指著門、含混地說著：“去外面”。 這時你可以說：“等媽媽把你的奶瓶洗乾淨、裝上水， 我們就下樓。 ”或者：“等你把這小碗蛋羹吃完， 咱們就去找小朋友。 ”對寶寶， 媽媽有必要把抽象的“等”化成具體的事情， 讓他看到：實現自己的合理要求需要一點時間。

延遲滿足從易到難

操練寶寶的耐性要考慮其年齡和承受能力， 一點點延長他們忍耐的時間。 對1歲的寶貝， 最初能等上三五分鐘已經是不容易了， 假如孩子以大哭來抗議， 就讓他哭上1分鐘；2歲孩子的忍耐力訓練難度可稍大一些， 媽媽可以給寶寶一個更好的選擇，

但他們的願望要推遲到明天才能實現；而當一個經歷過耐性訓練的3歲寶寶提出去動物園的要求時， 媽媽不妨準備一個日曆， 告訴他：“每天撕下一頁， 等寶寶撕下三張， 到綠色數位的那一天， 就可以去了。 ”

說出你的理由

如果讓1歲半以上的寶寶等待或把正在進行的遊戲繼續下去， 媽媽應該用簡短的語言告訴他們為什麼， 比如：“你現在咳嗽， 吃了霜淇淋會咳得更厲害， 過幾天好了才能吃；”或者“把積木再往上搭一些， 你的‘樓房’肯定會更漂亮。 ”

創設一個壓力情境

設立壓力情境是鍛煉孩子忍耐力的好方法之一。 例如， 孩子要買價格昂貴的電動車， 而你的支出計畫中沒有這筆消費， 你跟他商量：可以買一個便宜的你喜歡的小玩具，

但媽媽沒有更多的錢買電動車， 如果你能幫媽媽節省生活費， 媽媽會很感謝你。 如此， 孩子心中有了矛盾， 開始主動調節自己的需求達不到滿足時的情緒， 達到心態平和。

製造一點困難

有意識鼓勵寶寶在“堅持”的路上知難而進， 能提升他的耐性。 比如請孩子做稍稍超出他目前能力的事， 比如3歲的寶寶“走迷宮”失敗了， 父母不妨告訴他：這確實有點難， 但只要想辦法還是能成功的， 爸爸媽媽相信他。 然後， 告訴他一個竅門兒――反復說：我一定能走出去。 借助這一方式， 寶寶給了自己積極的暗示， 避免半途而廢。

給點“陽光雨露”

在培育寶貝耐性的過程中， 表揚和獎勵好比“陽光雨露”， 因為控制情緒時非常痛苦，

當寶寶經過努力“刷新”了自己以往的紀錄， 父母一定要肯定孩子， 給予精神或物質上的小獎勵。 這是為了孩子能更好地自我激勵。