我們都說嬰兒要躺著睡， 千萬不能讓他趴著睡， 如果發作新生兒猝死症， 豈不是後悔莫及?而且孩子躺著躺著就會翻身了， 不須太過心急，順其天然就好了。 育兒專家說 錯!孩子當然必須躺著睡， 但本來準確的說法應當是在安全的監督下“躺著睡， 趴著玩”， 趴著玩的操練有利於日後的大動作開展， 關於孩子昂首、翻身與上肢力氣都有顯著的協助。 一對菜鳥父親媽媽抱著五個月大的孩子走進基地， 看到父親一手撐著孩子的臀部， 另一手扶著孩子的身體與頭部， 正在心中疑惑的時分， 媽媽開口說道：“家裡的老一輩與親朋好友都說要讓孩子躺著或側著睡， 而且守時幫孩子翻身， 這麼頭型才會美麗。 還有， 不能讓孩子趴著， 也不能隨意抱他， 不然會把孩子寵壞， 以後會變得很難帶。 ” 我評價後發現， 這個孩子不光不會翻身， 頭也沒有辦法抬， 頸部與上半身的力氣遠遠落後同年歲的嬰兒。Advertisiment
我經過玩具企圖引導孩子趴著昂首， 乃至舉手擺弄玩具。 從來沒有經歷過這些動作的嬰兒， 一開始有些排擠且不太高興， 一旁心愛孩子的父親媽媽滿臉不舍， 恨不得我立刻停止評價， 讓他們好好安慰孩子。 這不是我所看過的第一個臨床事例， 相似的情況層出不窮， 而且通常要花上好些時刻壓服與教學父親媽媽， 通知他們“趴著玩”對孩子有益。 過度維護與過少的動作經歷， 很簡略形成孩子大動作開展的落後， 這麼的教養辦法是有必要被準確厘清的。 過錯的育兒觀念 1.不能抱， 不能趴 “孩子不能抱， 不能趴”這個觀念普遍存在老一輩的教養模式中， 本來嬰兒就像一塊學習力超強的海綿，Advertisiment
給予動作經歷會影響動作和諧與認知開展。 在恰當的時分抱孩子， 能滿足依靠感， 而讓孩子自行翻身到趴著玩等恰當的經歷， 也都對孩子的整體開展有正面的影響。 2.孩子排擠就不牽強 “曾經的孩子沒有人引導這些動作， 我們不也是這麼長大， 沒什麼動作開展的疑問， 所以只需孩子排擠就不要牽強， 時刻到天然就會了。 ”這是個十分過錯的觀念， 只是在合理化家長的寵愛而已。 孩子在新的動作經歷前期確實會有些許不適應， 但若由於孩子不喜歡， 就拋棄一些動作時機， 會讓孩子對肢體動作越來越抵抗， 如此惡性循環， 十分簡略形成孩子開展遲緩與感受統合的疑問。 科學育兒新觀念： 1.躺著睡， 趴著玩 嬰幼兒應當“躺著睡，Advertisiment
趴著玩”， 每天最少趴著玩十五分鐘， 提供給孩子喜歡的玩具， 經過趴著的姿態引導孩子昂首、手撐， 乃至舉手的才能。 臨床研究顯現， 趴著玩的動作經歷， 有利於爾後大動作的開展與肌肉的和諧。 孩子一開始測驗趴著玩或許會有些不適應， 家長可以試著用玩具或遊戲來引導孩子， 讓孩子從躺姿自行翻身至側躺到趴姿， 進而開展出爬與坐的功能性動作。 上述簡略的誘導， 都有利於孩子的大動作和諧與腦部開展。 2.趴睡必定要在成人監視下 趴睡擺位有時是調整頭型對稱與防止小孩斜頸最佳的辦法， 小孩斜頸是孩童複健科常見的嬰幼兒疾病之一。 市場上出售的頭型枕關於調整孩子頭型不見得有用， 趴睡反而有助於培養出較好的頭型。Advertisiment
值得注意的是， 趴睡必定要在成人的監視下， 並掃除周遭太複雜的環境(如棉被與枕頭過多)， 墊子不可乙太軟避免過於下陷。 如果要讓孩子操練獨立趴睡， 依據臨床調查， 必定要到孩子能自個進行翻死後(可以從趴到仰睡、仰到側睡、仰到趴睡)， 才是對比安全的時刻點。Advertisiment