德國幼兒早期教育家威特說："對孩子的教育開始得那麼早也不會過頭"。 正確的早期教育建立對智力發展關鍵期認識上。 那麼， 什麼是智力發展的關鍵期？
關鍵期， 顧名思意， 是指對人智力發展至關重要的時期， 在這個時候， 如果給予適當的環境刺激， 某些能力能夠得以正常發展， 一旦錯過， 則不易補救。
大腦的發育和智力發展的速度相一致， 3歲以前大腦發展最快， 以後逐漸減慢， 5歲以前即完成整個人腦發育的80%， 到7歲時大腦的結構和功能基本接近成人， 故7歲以前是智力發展的關鍵期，
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科學家還發現， 那些在嬰兒期被遺棄或被野獸哺育的兒童， 被發現後， 即使給予適宜的生活環境和教育， 他們的智力仍停留在很低的水準上。 又如1920年在印度發現的"狼孩"卡瑪拉， 由於將她帶回人類社會時已經7、8歲， 錯過了學習語言的最佳年齡， 所以直到她16、17歲死去時， 也沒能真正學會講話。 象這樣的例子還有不少， 這些材料證明， 在某一特定年齡階段， 兒童的某種能力發展最為迅速， 這種特定的年齡階段， 也就是我們所說的關鍵期。
智力發展的幾個關鍵期
出生後4～5個月是嬰兒辨別生人和熟人的關鍵期。
2～3歲是口頭語言發展的關鍵期，
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4～5歲是兒童學習書面言語的最佳期。
兒童掌握詞彙能力在5～6歲時發展最快。
兒童掌握數字概念的最佳年齡是5歲至5歲半。
初生到4歲是兒童視覺發展的關鍵期， 4歲是兒童對圖像視覺辨認的最佳期。 有斜視的嬰兒， 在3歲以前矯正了斜視， 其立體感就能恢復， 如果錯過這個時機， 就會成為永久性的立體盲。
耳聾兒童如果在1歲前被發現而給他使用助聽器， 就能正常地學會語言發音。 總之7歲以前是人生最重要的一個時期， 其習慣、知識、技能、言語、思想、情緒等都在此期打下基礎，
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研究表明：通過不斷地刺激大腦， 可以使大腦飛速發展。 父母在平時的生活中可用以下四種方式循序漸進地刺激寶寶大腦。
低度刺激：讓寶寶觀賞花草、聽音樂等， 有利於開啟寶寶的心智。
中度刺激：觀看電視大賽、智力比賽等， 可培養寶寶觀察、欣賞、鑒別及語言表達能力。
高度刺激：插花、下棋、飼養小動物等， 可以磨礪寶寶的耐心和鼓勵開動腦筋。
更高度刺激：吟詩、作畫、木刻、石雕、泥塑、演奏樂器、練武術、踢足球、搞小發明及航模等， 可培養寶寶的求知欲、應急能力和創造精神。
智力發展關鍵期的訓練方法
一視覺發展關鍵期
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從出生到4歲時寶寶視覺發展的關鍵期， 這個時期寶寶對物體顏色和形狀非常感興趣， 是寶寶感性認識世界的開始。
訓練方法：
1、在寶寶周圍放置一些五顏六色的玩具， 並時常移動玩具刺激寶寶的視覺
2、帶寶寶到戶外欣賞大自然的花草樹木， 以擴大他的視野。
3、在牆上貼上一些話， 指給他看， 並告訴寶寶畫的內容和名稱。
二聽覺發展關鍵期
寶寶出生1周後， 就能辨別給他餵奶的媽媽的聲音。 4周就具有對不同發音的辨別力。 對聲音的敏感， 是語言發展的準備， 是語言發生的基礎。
訓練方法：
1、經常帶寶寶到戶外聆聽周圍環境中的各種聲音， 如狗叫聲、喇叭聲、門鈴聲等， 並向寶寶一一解釋。
2、模仿動物的叫聲， 鼓勵寶寶模仿。
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3、利用遊戲的機會， 讓寶寶辨別從不同方向傳來的聲音。
三動作發展關鍵期
動腳Y， 拍手， 爬行……這些動作發展的關鍵期在2歲以前。 只要有合適的條件和合理的外界刺激， 寶寶的動作就能很順利的發展。
訓練方法：
1、滿月起， 用手推著寶寶的腳丫， 訓練他爬行。
2、寶寶3個月時， 在他小床的上空懸掛一些玩具， 使寶寶雙手能夠抓到， 鍛煉他的手眼協調功能。
3、在寶寶6—7個月時多創造爬的機會， 如讓寶寶俯臥著， 放一兩件玩具在他前方， 吸引他向前爬， 嘗試著去抓取玩具， 以促進他動作的發育。
四口語發展關鍵期
1歲開始， 寶寶在聲音發展的積累和長期注意大人說話的聲音、嘴形後， 開始模仿大人的聲音和動作。 3歲前是兒童口語發展的關鍵期。
訓練方法：
1、引導寶寶注意大人說話的聲音、嘴形，開始模仿大人的聲音和動作。這時主要是訓練寶寶的發音，盡可能使他發音準確，對一些含糊不清的語言要耐心糾正。
2、引導寶寶把語音與具體的事物、具體的人聯繫起來，經過反復訓練，寶寶就能初步瞭解語言的含義。如寶寶在說"爸爸"、"媽媽"時，就會把頭轉向爸爸媽媽。
3、利用生活中遇到的各種事物向寶寶提問，如散步時問樹葉是什麼顏色，並要求寶寶回答，提高他的語言表達能力。
五書寫發展關鍵期
4歲到5歲是寶寶學習書面言語的關鍵期，到了5歲開始時寶寶掌握詞彙能力的關鍵期。家長可以讓寶寶在此關鍵期前對文字有個感性認識，促進寶寶在書寫發展關鍵期時能得心應手。
1、通過遊戲、實物、兒歌、識字卡等教寶寶說話，背誦簡單的兒歌及複述簡單的故事，培養寶寶辨音能力，豐富寶寶的詞彙。
2、設計很多有趣的遊戲，如填字比賽、漢字接龍、製作字卡、踩字過河等，讓寶寶在遊戲中學習漢字。
3、向寶寶解釋漢字的字形和結構，引導寶寶精確地感知和辨認每一個字。通過各種練習，讓寶寶加深對漢字音、形、意之間聯繫的瞭解，讓寶寶牢固地掌握漢字。
六計數能力發展關鍵期
3歲是計數能力發展的關鍵年齡，掌握數字概念的最佳年齡是5歲至5歲半。但是家長一般可以讓寶寶先聽數跟學數數，增加寶寶對數的興趣。
訓練方法：
1、利用日常生活的各種機會，經常數數給寶寶聽，如給寶寶糖果時、上下樓梯時。
2、借助不同的物品，如手指、積木等，和寶寶一起數數，增加寶寶對數字的感性認識。
七音樂能力發展關鍵期
3到5歲時寶寶音樂能力發展的關鍵年齡。家長可以根據寶寶的興趣，選擇適當的樂器讓寶寶練習。
訓練方法：
1選擇適合寶寶的歌曲、世界名曲、童話故事音樂等，與寶寶一起欣賞，同時進行講解，或向寶寶提出問題，激發他的想像。
2選擇適合寶寶年齡特點的歌曲，教寶寶唱。
3利用生動的形象，教寶寶認識數位記號，如"1像筷子，2像鴨子，3像耳朵"等。
訓練方法：
1、引導寶寶注意大人說話的聲音、嘴形，開始模仿大人的聲音和動作。這時主要是訓練寶寶的發音，盡可能使他發音準確，對一些含糊不清的語言要耐心糾正。
2、引導寶寶把語音與具體的事物、具體的人聯繫起來，經過反復訓練，寶寶就能初步瞭解語言的含義。如寶寶在說"爸爸"、"媽媽"時，就會把頭轉向爸爸媽媽。
3、利用生活中遇到的各種事物向寶寶提問，如散步時問樹葉是什麼顏色，並要求寶寶回答，提高他的語言表達能力。
五書寫發展關鍵期
4歲到5歲是寶寶學習書面言語的關鍵期，到了5歲開始時寶寶掌握詞彙能力的關鍵期。家長可以讓寶寶在此關鍵期前對文字有個感性認識，促進寶寶在書寫發展關鍵期時能得心應手。
1、通過遊戲、實物、兒歌、識字卡等教寶寶說話，背誦簡單的兒歌及複述簡單的故事，培養寶寶辨音能力，豐富寶寶的詞彙。
2、設計很多有趣的遊戲，如填字比賽、漢字接龍、製作字卡、踩字過河等，讓寶寶在遊戲中學習漢字。
3、向寶寶解釋漢字的字形和結構，引導寶寶精確地感知和辨認每一個字。通過各種練習，讓寶寶加深對漢字音、形、意之間聯繫的瞭解，讓寶寶牢固地掌握漢字。
六計數能力發展關鍵期
3歲是計數能力發展的關鍵年齡，掌握數字概念的最佳年齡是5歲至5歲半。但是家長一般可以讓寶寶先聽數跟學數數，增加寶寶對數的興趣。
訓練方法：
1、利用日常生活的各種機會，經常數數給寶寶聽，如給寶寶糖果時、上下樓梯時。
2、借助不同的物品，如手指、積木等，和寶寶一起數數，增加寶寶對數字的感性認識。
七音樂能力發展關鍵期
3到5歲時寶寶音樂能力發展的關鍵年齡。家長可以根據寶寶的興趣，選擇適當的樂器讓寶寶練習。
訓練方法：
1選擇適合寶寶的歌曲、世界名曲、童話故事音樂等，與寶寶一起欣賞，同時進行講解，或向寶寶提出問題，激發他的想像。
2選擇適合寶寶年齡特點的歌曲，教寶寶唱。
3利用生動的形象，教寶寶認識數位記號，如"1像筷子，2像鴨子，3像耳朵"等。
