案例：
我的兒子現在六周歲， 按理來說應該上小學了， 九月， 可是他對於數學根本就沒有概念， 只知道這是幾個， 幾加幾讓他算， 他好象根本不懂， 但伸出手指讓他查他就查的明白， 而且有些顏色不認， 可又不是色盲， 但問的時候就答不出是什麼色， 另外只對車輛感興趣， 其他的好象都不感興趣。
而且運動機能極差， 經檢查， 有感統失調的症狀， 您根據這些現象覺得他是不是發育不正常呢曾經檢查過說有些感統失調想瞭解下孩子到底是發育遲緩還是別的
智力發育遲緩和智力低下的區別
發育遲緩
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是指在生長發育過程中出現速度放慢或是順序異常等現象。 發病率在6%～8%之間。 在正常的內外環境下兒童能夠正常發育， 一切不利於兒童生長發育的因素均可不同程度地影響其發育， 從而造成兒童的生長發育遲緩。
智力低下
是發生發育時期內， 一般智力功能明顯低於同齡水準， 同量伴有適應性行為缺陷的一組疾病。 智商(IQ)低於人群均值2.0標準差(人群的IQ均值定為100， 一個標準差的IQ值為15)， 一般IQ在70(或75)以下即為智力明顯低於平均水準。
適應性行為包括個人生活能力和履行社會職責兩方面。 發育時期一般指18歲以下。 智力落後有各種名稱。 精神病學稱為“精神發育遲緩”、“精神發育不全”、“精神缺陷”。 教育、心理學稱為“智力落後”、“智力缺陷”。
