刺激大腦
研究表明：通過不斷地刺激大腦， 可以使大腦飛速發展。 父母在平時的生活中可用以下四種方式循序漸進地刺激寶寶大腦——
低度刺激：讓寶寶觀賞花草、聽音樂等， 有利于開啟寶寶的心智。
中度刺激：觀看電視大賽、智力比賽等，
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高度刺激：插花、下棋、飼養小動物等， 可以磨礪寶寶的耐心和鼓勵開動腦筋。
更高度刺激：吟詩、作畫、木刻、石雕、泥塑、演奏樂器、練武術、踢足球、搞小發明及航模等， 可培養寶寶的求知欲、應急能力和創造精神。 智力開發的關鍵期
·關鍵期1：0—1歲， 聲音辨別關鍵期
寶寶出生1周后， 就能辨別出給他喂奶的媽媽的聲音， 4周后就具有對不同聲音的辨別力。
訓練方法：
1 在寶寶睡醒后， 精神很好時， 朗讀詩歌給他聽。
2 經常唱歌或放音樂給寶寶聽。
3 經常對寶寶說話， 教他人物或物品的名稱等。
4 經常帶寶寶到戶外聆聽周圍環境中的各種聲音， 如狗叫聲、喇叭聲、門鈴聲等， 并向寶寶一一解釋。
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5 模仿動物的叫聲， 鼓勵寶寶模仿。
6 利用游戲的機會， 讓寶寶辨別從不同方向傳來的聲音。
7 多與周圍的人接觸， 讓寶寶感受不同的聲音特點和模式。
·關鍵2：0—2歲， 動作發展關鍵期
訓練方法：
1 滿月起， 用手推著寶寶的腳丫， 訓練他爬行。
2 寶寶3個月時， 在他小床的上空懸掛一些玩具， 使寶寶雙手能夠抓到， 鍛煉他的手眼協調功能。
3 在寶寶6—7個月時多創造爬的機會， 如讓寶寶俯臥著， 放一兩件玩具在他前方， 吸引他向前爬， 嘗試著去抓取玩具， 以促進他動作的發育。
·關鍵期3：1—3歲， 口語發展關鍵期
訓練方法：
1 引導寶寶注意大人說話的聲音、嘴形， 開始模仿大人的聲音和動作。 這時主要是訓練寶寶的發音， 盡可能使他發音準確， 對一些含糊不清的語言要耐心糾正。
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2 引導寶寶把語音與具體的事物、具體的人聯系起來， 經過反復訓練， 寶寶就能初步了解語言的含義。 如寶寶在說“爸爸”、“媽媽”時， 就會把頭轉向爸爸媽媽。
3 利用生活中遇到的各種事物向寶寶提問， 如散步時問樹葉是什么顏色， 并要求寶寶回答， 提高他的語言表達能力。
4 鼓勵寶寶多說話， 耐心糾正寶寶表達不完整或不準確的地方。
·關鍵期4：2—4歲， 計數能力發展的關鍵期
訓練方法：
1 利用日常生活的各種機會， 經常數數給寶寶聽， 如給寶寶糖果時、上下樓梯時。
2 借助不同的物品， 如手指、積木等， 和寶寶一起數數， 增加寶寶對數字的感性認識。
3 利用生動的形象， 教寶寶認識數字符號， 如“1像筷子， 2像鴨子， 3像耳朵”等。
4 設計一些有趣的游戲讓寶寶做，
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5 運用具體實例， 教寶寶加減法， 可以用蘋果、積木等道具來演示。
6 提供足夠的實物材料， 讓寶寶自己動手， 尋找數字間的聯系。
·關鍵期5：1—3歲， 音樂能力發展的關鍵期
訓練方法：
1 選擇適合寶寶的歌曲、世界名曲、童話故事音樂等， 與寶寶一起欣賞， 同時進行講解， 或向寶寶提出問題， 激發他的想象。
2 選擇適合寶寶年齡特點的歌曲， 教寶寶唱。
父母守則——開發智力的輔助工作
保證營養， 也就是注意食物的“益智配方”。 寶寶從出生起大腦就需要不斷地吸收各種幫助大腦發育、發展的營養元素， ARA和DHA成分對腦部和視覺發育非常重要。
多進行益智游戲， 用游戲和玩具， 通過科學的訓練和學習方法，
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多和寶寶交流。 在寶寶玩游戲的同時， 親人的參與很重要， 父母的愛心和耐心能夠很好地誘導寶寶投入到游戲當中， 將精神營養和物質營養有機地聯系起來， 給予寶寶最大的安全感和最好的心靈溝通。
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