智商高的父母生的孩子就聰明嗎

無數事實表明， 智慧與才能雖不是完全由遺傳所決定， 但是與遺傳有一定的關系。

智商高的父母生的孩子就聰明嗎

遺傳對智力發展的作用是客觀存在的。 目前普遍使用的智力測量標準是“智商”。 智商為200分制， 即最高的分數是200， 最低的是0。

90-110分者屬于正常智力的范圍；120-140分者為聰明人；140分以上的則是絕頂聰明的人或稱天才， 分數越低， 表示智力越差。 70分以下的為智力低下， 其中50-70分者屬于愚笨， 25-50分者為癡呆， 0-25分者為白癡。 較高智商父母的子女往往比較聰明， 反之亦然。

據統計， 父母的智力高、孩子的智力往往也高；父母智力平常，

孩子智力也一般；父母智力有缺陷， 孩子有可能智力發育不全。 有人長期研究過一群智商在140 分以上的孩子， 發現這些孩子長大后一直保持優秀的才智。 他們子女的智商平均為128分， 也遠遠超過一般孩子的水平。 而對于精神缺陷者， 他們的孩子有59% 精神缺陷或智力遲鈍。

但是， 智力的實際表現還要受到主觀努力和社會環境的很大影響， 后天的教育， 訓練以及營養等因素起到相當大的作用。 沒有這一條， 再好的遺傳基礎也不行。 可以設想， 即使是具有特殊腦結構的“神童”， 如果一出生就落入狼穴， 也只能長成“狼孩”。

自古以來， 出現了許多高智能結構的家族， 如音樂家巴赫家族的8代136人中， 有50個男是著名的音樂家；莫扎特和韋伯家族的幾代人中都有著名的音樂家。

我國南北朝時著名的科學家祖沖之的兒子祖恒之、孫子祖皓都是機械發明家， 又都是著名的天文學家和數學家。 智力的這種家族聚集性， 一度被認為遺傳決定智力的 例證。 然而， 家庭也是智力發展最基本的環境因素， 家庭提供了定向教育培養的優勢條件。 智力的家族聚集性現象， 恰恰說明了先天和后天因素對智力發展的作用。

由此可見， 遺傳提供了智力的基本素質， 后天因素則影響其發展的可能性。 因此， 要想使后代智力超群， 就必須在優生和優育上一起下功夫， 使孩子的智能潛力得到最充分的發揮。