暑假報興趣班要注意的誤區

現在的父母越來越在乎把孩子培養成優秀的人才， 會讓孩子在暑假期內上各種各樣的興趣班， 但是卻都沒有考慮到孩子是否願意學， 對哪些比較感興趣， 而不是一味的按照自己的想法給孩子安排。 家長應該要怎樣為孩子選擇合適的興趣班呢？要避免走進哪些誤區呢？

誤區一：只注重結果， 而忽略過程。

很多家長對於孩子參加興趣班， 只會注重孩子自己會了什麼， 考試結果怎麼樣， 如果孩子不能很好的彈一曲或者是作一幅畫， 那麼家長就會責備孩子甚至是老師。 這樣只注重結果會給孩子帶來很大的壓力。

家長應該正視給孩子報興趣班的目的不是說他們的成果多好， 而是在這個過程中他們學到了什麼。 學習的過程可以調動孩子的多個器官、多種感覺， 培養多方面能力。 比如學琴是為了鍛煉手眼耳的協調能力， 在學習的過程中還能培養孩子的耐性、毅力和戰勝困難的能力。 而經過自身努力戰勝困難後的成就感也使他心情愉悅。 貫穿在孩子學習過程中的這些品質， 父母可能看不到， 但卻對孩子的未來影響深遠。

誤區二：興趣班太多， 週末趕場失去了親子時間。

很多家長為了把孩子培養成全面發展的人才， 各種興趣班都報了個遍， 雖然看起來是為了孩子， 多少錢都捨得， 一切都是為了孩子。 但是一個星期孩子都在上學，

其實家長也沒多少時間陪孩子， 如果週末或者暑假給孩子報一堆興趣班， 那麼孩子就會很忙， 家長也會很忙， 這樣就沒有時間陪孩子， 促進親子感情。

孩子在成長的過程中是離不開親情的， 和家長在一起才可以使他們的心理正常發展， 如果忽略了這種親情交流， 那麼孩子以後就會比較難教育， 心理也會有一些隔閡。 而且這樣趕場一樣的興趣班， 會讓孩子沒有時間去消化所學的知識， 這樣不僅會讓孩子好像什麼都懂， 但其實什麼都只知道一點， 學得不精， 而且也很容易疲倦， 畢竟上了一周的課了， 好不容易可以休息一下。

誤區三：把自己的理想強加在孩子身上。

很多父母小時候由於條件的限制很多自己想學的都沒有機會學，

所以會把自己當年的興趣理想寄託在孩子身上。 但是雖然孩子還小， 但是會有自己的想法， 自己喜歡什麼不喜歡什麼， 如果大人強加上自己的理想， 那麼孩子的負擔就會很重， 心理壓力會很大， 這樣的學習過程就會顯得特別痛苦， 所以家長應該要重視孩子的興趣， 讓孩子自己選擇感興趣的東西。