暑假讓孩子上補習班真的有必要嗎

每當暑假快到了， 家長就開始煩惱這漫長的三個月要如何安排。 火車站、地鐵出口處有好多人散發補習班傳單， 上面密密麻麻的課程， 讓我觸目驚心。

有位媽媽告訴我， 她替兒子安排了從早上九點到晚上九點的課程， “十八般武藝”都報了名， 保證一分鐘都不虛過。 假期居然比平時還忙還累!

在路上碰到朋友的孩子， 問他暑假玩得愉快嗎， 他恨恨地說：“玩什麼玩!我媽要我每天補習， 什麼都補， 連記憶力都要我去補!我又不是記性不好， 我只是不想去背課本而已。 我也很討厭她叫我去補心算， 現在到處都是計算器，

她還叫我去補。 我媽就是見不得我不念書!”我問他如果不去補習， 他暑假要做什麼， 他歎了一口氣說：“發呆， 什麼也不做地發呆。 ”我聽了默然。 這的確是一個很值得檢討的問題。

其實， 暑假正好是大腦喘息的時間， 就像農田的休耕， 農田必須輪休才能長出好的稻米。

孔子三千年前就說過“學而不思則罔”， 一個會思考的孩子遠比一個會考試的機器重要。 有沒有擠進名牌學校的窄門在孩子長大後就不重要了， 因為人生很長：念了大學， 沒有人管你高中念什麼學校;拿了博士， 沒有人管你大學念什麼學校。 大部分時候我們是為了自己的面子與虛榮心強迫孩子去爭第一， 其實有沒有學到知識， 孩子自己很清楚。 出了社會以後，

重要的是會不會做人， 會不會做事， 而不是書念得好不好。

在學習理論上， 孔子是對的， 孩子也需要有時間去反芻上學期所學的東西。 若能透過課外相關知識的閱讀， 將它組織和整理， 就能變成自己的知識， 這個知識才會被長期儲存。

假期是用來休息的， 這是大腦和身體要求的。 從大腦的生理上來說， 長期記憶需要神經回路的“固化”， 而固化需要時間。 因此， 學習要想有成效， 就要給孩子一點空白的時間去反思。 我們平常習慣把孩子的時間填得滿滿的， 一天八節課， 從早到晚， 連喘口氣的時間都沒有的話， 他如何能去作反思呢?

許多父母叫孩子去補習， 並不是他們覺得孩子需要加強， 而是別人都在補， 自己不補生怕落後了。

事實上， 補習是為了讓父母安心， 而不是讓孩子多學到什麼。 孩子上了一學期的課已經累了， 接受知識的程度已達飽和點了， 很難再塞什麼進去。 就像我們知道強迫餵食對孩子不好， 強迫學習對孩子也不好， 只是白浪費父母的血汗錢而已。

走上一程， 休息一下， 是為了更好地出發。 不懂得休息， 連續不斷地行走的那個人， 即使不累癱， 最終也肯定走不快， 往往要落到人後。