暑假, 學生們期盼已久的日子, 怎麼過?學生、老師、家長各有打算, 科學的計畫暑假, 一定要考慮到孩子身、心、智的需要, 有如下建議――
最好每天睡到自然醒
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複習不在時間在效率
塊狀計畫
區別於塊狀計畫的是條狀計畫, 塊狀計畫是指把一天換化為幾個時間段, 如:上午學習時段, 下午遊戲活動時段, 晚上娛樂休閒時段;條狀計畫則是, 上一個小時做什麼,
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科學規劃假期
拾遺補缺
對於各個年級的學生而言, 學習能力和自律能力是不一致的, 所以暑假安排拾遺補漏時也要區別對待。 對於小學生而言, 暑假不能缺少玩, 只要是讓孩子玩得開心的活動, 都有益。 這是他們的心理需求, 家長要給予滿足, 而不是壓抑。
初中生在完成暑假作業後, 應該適當的補缺補差, 將上學期弱項練習中錯誤的地方歸納, 或自己總結或請求幫助。 初中生應安排與同伴交往, 這個年齡段是同一性發展的關鍵期, 同伴交往是他們確立自己發展中的身份社會因素,
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高中學生在暑假裡可以選些平時想讀又沒有時間讀的書, 增加素養, 提高鑒賞力和思考力。
增強體質
對平時體質虛弱, 特別是脾胃過大虛弱(極瘦), 心肺虛弱(大胖)的孩子, 此時正是調養的好時機, 家長可以領孩子去看看中醫, 服些調理性的中藥, 以期轉弱為強, 固本培元。 暑假是學生的假期, 無論哪個年齡段的孩子都應當找些能讓人看了哈哈大笑的電視節目, 放鬆一下緊張了一學期的神經。
對於假期中想好好過把遊戲癮的中學生, 家長一定不要一位的拒絕, 給予充分的信任和理解, 並請孩子自己定下遊戲的時間, 一個感受到被信任和尊重的中學生是會有控制力的。
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(兼職編輯:sue)