也許你從來沒想到過， 自己隨便說出來的一句話， 會對孩子小小的心靈產生多麼重大的影響。 那麼， 哪些話會帶來解決問題並給孩子快樂的魔力， 而哪些話應該是永遠從我們的大腦中抹去的呢？
就算是要表達同樣的意思， 你選擇什麼樣的表達方式和什麼樣的詞語都將對孩子有很大影響——即便你認為他們有時候根本沒有聽到你在說什麼。 在與孩子交往的過程中， 無論你是提出要求， 給出答案， 或者與他談談條件， 達成妥協。 你所使用的語句可能讓孩子更加樂於合作， 更加自信， 但也可能令他們感到挫敗和失去信心。
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如果你想讓孩子做某件事， 或者是停止做某件事， 我們建議你這樣說。 這麼說是為了讓孩子瞭解：他要為自己的行為負責任。 舉個例子吧， 你可以對你的女兒和她的小夥伴說：“你們來做決定， 是想留在這裡安靜地玩， 還是到外面去？”五分鐘後， 孩子們依舊大聲喧嘩， 你就可以再告訴他們：“我知道了， 看來你們是決定到外面去了。 ”很簡單的兩句話， 你不僅讓孩子們明白了前因和後果的關係， 你也不會被女兒看作是個“壞員警”——她能很清楚地瞭解：是她自己做的決定， 自己選擇了這樣一個結果。
2、“媽媽愛你， 但媽媽不喜歡你這樣做。 ”身為父母， 總免不了有時候會責備孩子。
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3、“你其實是想說什麼？”
有的時候， 小孩子會因為生氣或者激動而變得情緒失控， 他無法說清自己的感受， 只是不停大喊：“我不要你！”“我討厭你！”在那個瞬間， 可憐的小傢伙唯一能夠想到的就是這些詞了。 這個時候， 就需要你來説明孩子更好地瞭解和表達自己的情緒。 除了溫和地詢問：“你其實是想說什麼？”你還可以給他一些參考答案： “你生氣是不是因為小明哥哥洩露了你的秘密？”等你的孩子逐漸學會瞭解自己的內心感受，
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如果你的孩子做什麼讓你生氣的事——吃飯的時候不停地哼唱幼稚園學的新歌謠， 或者試圖用手裡的青菜畫一幅畫——你可以這樣說。 說得就好像問題出在你自己身上， 然後請你的孩子幫你想一個解決的辦法。 比如：這個辦法就是等吃完飯， 你開始洗碗的時候， 他再唱歌給你聽。
這是個有魔力的句子， 它可以讓孩子感覺到自己的行為是受歡迎和受尊重的， 讓他可以不把你看作是他的對立面。 如果令你滿意的唯一的解決辦法是讓孩子完全停止自己正在做的事情，
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5、“不同的人有不同的需要。 ”
“西西有洋娃娃， 所以我也要一個。 ”“小明爸爸讓他吃霜淇淋， 那我也可以吃”， 這是小孩子們最常用來跟你討價還價的簡單邏輯。 在這樣的情況下， 你一定要清楚地告訴他：“不同的人不同的需要。 ”你要讓孩子瞭解， “每個人只有在他真正需要的時候才能得到。 ”比如， 隔壁的小姐姐配了眼鏡， 並不意味著樓裡所有的小孩都可以得到眼鏡。 表哥的鞋子小了， 並不意味著所有的兄弟姐妹都需要買雙新鞋。
最不好的五句話 1、“你怎麼越大越……”如果一個六歲的孩子因為得不到他想要的東西而哭泣，
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很多父母很容易忘記這個事實，
因為孩子們這些“不乖”的行為總是令他們惱火。
可是，
當你對孩子說出這樣的話的時候，
你所表達的只是空洞的責備，
而忽略了孩子會這樣做的原因。
當你對孩子大喊：“你怎麼越大越不聽話”時，
你所關注的只是自己的感受。
我們建議你多去瞭解幼小的孩子的感受，
在你忍不住要責備他的時候，
請用一些比較有同情心的句子來開頭：“你看上去非常生氣。
”或者“我知道你不高興，但這樣的事情總是難免要發生的。”
2、“別跑，會摔跤的。”
你當然是好心，作為母親，你總是想保護自己的孩子。但是，我們還是想說，諸如此類的警告反而更容易讓孩子遭遇挫折，你知道嗎，你這樣說的時候其實是在向孩子傳遞這樣一個資訊：你肯定他一定會摔跤的。對於一個正在努力走向獨立的孩子來說，這樣的資訊無疑是一個沉重的打擊。所以，更好的說法也許是：“出去玩之前一定記得把鞋帶系好。”這樣你強調的是鞋帶，而不是孩子的笨拙。
而且，當你的警告一次次地沒有變成現實（小心，果汁會灑出來的！你會把杯子打碎的！），你的孩子也就慢慢對你的建議表現出不以為然，因為他覺得你只是隨便說說而已。
3、“我只是逗你玩兒。”你或許認為，跟孩子開個玩笑沒什麼大不了的，而且還可以培養他的幽默感。可是你想過沒有，當你對孩子說：“如果你再不認真聽媽媽說的話，下回我就用膠水把你的耳朵粘起來。”你想過嗎，孩子可能真的相信你會這麼做。作為父母，你的責任是愛並且幫助你的孩子，而不是要用那些看似幽默實際是侮辱的話來讓自己表現得那麼幽默和有趣。所以，有些話你不是認真的，最好別說。
4、“你怎麼就不能像人家麗麗那樣呢？”
諸如此類的比較只能得到一個結果：讓你的孩子感覺像個二等公民，同時還可能導致孩子們之間的仇視和鬥爭。如果希望孩子像隔壁小朋友那樣總能得到紅花，或者像小表姐那樣有禮貌，用這種比較的辦法絕不可能奏效，唯一的作用只是打擊孩子的自信心。要記住，你越是跟孩子說他不如別人好，他就越相信自己不夠好。所以，比較明智的辦法是寬容地接受孩子的長處和不足，然後鼓勵他向一個最適合他的方向快樂地成長。
5、“我剛才是怎麼跟你說的？”這樣的問題，你當然知道答案。所以，這種帶著一點點嘲諷口氣的問題實際上是一種指責。如果你真的想因為孩子沒有做到你的要求而指責他，倒不如明白地說：“我很不高興，因為我都跟你說過三次了。但我再告訴你一次，把不玩的玩具放回盒子裡去。”
（責任編輯：何燕玲）
2、“別跑，會摔跤的。”
你當然是好心，作為母親，你總是想保護自己的孩子。但是，我們還是想說，諸如此類的警告反而更容易讓孩子遭遇挫折，你知道嗎，你這樣說的時候其實是在向孩子傳遞這樣一個資訊：你肯定他一定會摔跤的。對於一個正在努力走向獨立的孩子來說，這樣的資訊無疑是一個沉重的打擊。所以，更好的說法也許是：“出去玩之前一定記得把鞋帶系好。”這樣你強調的是鞋帶，而不是孩子的笨拙。
而且，當你的警告一次次地沒有變成現實（小心，果汁會灑出來的！你會把杯子打碎的！），你的孩子也就慢慢對你的建議表現出不以為然，因為他覺得你只是隨便說說而已。
3、“我只是逗你玩兒。”你或許認為，跟孩子開個玩笑沒什麼大不了的，而且還可以培養他的幽默感。可是你想過沒有，當你對孩子說：“如果你再不認真聽媽媽說的話，下回我就用膠水把你的耳朵粘起來。”你想過嗎，孩子可能真的相信你會這麼做。作為父母，你的責任是愛並且幫助你的孩子，而不是要用那些看似幽默實際是侮辱的話來讓自己表現得那麼幽默和有趣。所以，有些話你不是認真的，最好別說。
4、“你怎麼就不能像人家麗麗那樣呢？”
諸如此類的比較只能得到一個結果：讓你的孩子感覺像個二等公民，同時還可能導致孩子們之間的仇視和鬥爭。如果希望孩子像隔壁小朋友那樣總能得到紅花，或者像小表姐那樣有禮貌，用這種比較的辦法絕不可能奏效，唯一的作用只是打擊孩子的自信心。要記住，你越是跟孩子說他不如別人好，他就越相信自己不夠好。所以，比較明智的辦法是寬容地接受孩子的長處和不足，然後鼓勵他向一個最適合他的方向快樂地成長。
5、“我剛才是怎麼跟你說的？”這樣的問題，你當然知道答案。所以，這種帶著一點點嘲諷口氣的問題實際上是一種指責。如果你真的想因為孩子沒有做到你的要求而指責他，倒不如明白地說：“我很不高興，因為我都跟你說過三次了。但我再告訴你一次，把不玩的玩具放回盒子裡去。”
（責任編輯：何燕玲）
