最糟糕的親子關係：和孩子無非交流！

在孩子小的時候， 許多父母會通過講故事、唱搖籃曲來哄孩子入睡， 可等孩子長大了， 父母與孩子的溝通卻變得越來越少了。
缺少溝通的生活是枯萎的生活， 父母與子女的溝通是情感的需要也是成長的需要。

如果在孩子入睡前我們能一起坐下來清理一天的“垃圾”， 不讓憂愁過夜， 這是不是一種積極的生活態度呢？記得有一位教育家說過：“父母教育孩子的最基本的形式， 就是與孩子談話。 我深信世界上好的教育， 是在和父母的談話中不知不覺地獲得的。 ”如何做有效的溝通， 是我們需要學習與探討的。
家長瞭解孩子的需求， 最主要的途徑就是語言的溝通。 家長和孩子之間， 有一個良好的語言溝通， 是建立美好親子關係重要的橋樑。 搭建這個橋樑， 就需要家長做到以下幾點：
一、利用孩子感興趣的動畫片或者卡通人物尋找共同話題。
很多家長沒有辦法做到全職陪伴孩子， 這也就導致和孩子在一起， 會覺得缺乏話題， 即使和孩子在一起， 一般也是“軀殼式”的陪伴。 加上有的孩子也不願意開口說太多， 這個時候家長就可以主動找話說。

《爸爸去哪兒5》裡除了明星父子或父女， 還有鄧倫和小山竹這一對臨時搭檔的“父女”， 初次見面， 鄧倫擔心小山竹放不開， 所以他用了一個小妙招， 見到“女兒”的第一句話， 就是用東北話打招呼的， 小山竹頓時樂開了花， 問鄧倫：“你也會說東北話”。
“東北話”讓這對陌生的“父女”， 瞬間打得火熱， 橫掃了陌生感和距離感。
二、利用誇張的表情和體態語言， 引起孩子的好感。
和孩子溝通的時候， 家長們應該把自己本來的角色轉換一下， 比如， 蹲下來， 用同樣的高度和孩子說話。 或者是， 用誇張的表情和豐富的體態語言。
體態語言也就是所謂的身體語言， 是一種非語言交際形式。 用身體和手的動作來表達情感、交流資訊， 常被認為是辨別說話人內心世界的主要根據。

一般來說， 三歲左右的孩子， 專注力不夠， 所以周圍的人說什麼， 他們不會太在意。 即使， 你的話是專門和他的， 他可能也關注不到。 因為他沒有進入到你說話的情景裡。 不過， 用誇張的表情和體態語言， 吸引孩子的注意， 就會把孩子帶入你說話的意境裡， 為成功的溝通做足了準備。
言寶對幼稚園一直比較排斥， 每天出門前， 都要拒絕去， 這是我特別頭疼的一件事。 最近突然就喜歡上了幼稚園， 睡覺前我和他聊天， 得知他們班新來了一個美美老師。
美美老師是幼稚園的一個實習老師， 雖然新來不久， 但孩子們都非常喜歡她。
前幾天去接言寶的時候， 我就特別注意了一下這個美美老師， 她很活潑， 跟孩子說再見， 都是蹦跳著， 學著各種小動物的聲音。 元旦活動裡， 她準備了三個節目， 小朋友們都特別積極， 而她“蠱惑”小朋友的秘訣就是誇張的表情和豐富的體態語言， 她會張開嘴巴大聲地笑， 傷心的時候， 會把嘴巴癟得很難看。

用她的話來說， 和孩子在一起， 你必須把自己變成一個“孩子王”， 這種角色通常在成人看來就像神經病， 但孩子最喜歡這種角色。
三、學會100%的傾聽和100%的回應， 和孩子產生共鳴和互動。
孩子也是一個獨立的個體， 他們也需要家長們去傾聽他們的需求。
有一個笑話， 是一個2歲的孩子抱著媽媽的大腿， 大哭大鬧。 媽媽發朋友圈無奈逗樂：“親愛的， 我和你也不是太熟， 只認識兩年， 你這樣好嗎？”
雖然是一個笑話， 但是， 也暗示了一個道理， 那就是有時家長真的不瞭解孩子， 在孩子願意表達的時候， 家長需要做的就是認真傾聽， 這也讓孩子覺得自己被尊重和疼愛。

商場裡有做遊戲拿獎品的活動， 一個家長帶著四歲的女兒興致勃勃地去參加， 在分配角色的時候， 孩子嘰裡呱啦說了很多， 孩子爸爸一邊看著手機一邊點頭， 完全進入不了角色， 沒有默契度。 遊戲進行到一半， 孩子扔了手中的道具， 大哭大鬧起來， 一邊哭一邊喊：“爸爸不聽話， 爸爸是大壞蛋！”
這個爸爸因為沒有認真傾聽孩子的話， 沒有共鳴， 導致遊戲中沒有默契去互動， 所以才有了發脾氣哭鬧的孩子。
四、利用遊戲， 和孩子達成“合作”。
遊戲是孩子學習知識最重要的途徑， 通過遊戲， 也可以建立更親密的親子關係。 家長可以利用一些遊戲， 來和孩子一起“合作”， 在合作的過程中， 讓孩子學會用語言表達自己的需求， 讓孩子懂得語言的魅力。

比如， 你可以畫幾個小汽車， 讓孩子來給汽車塗顏色，在塗色開始之前，你可以和孩子溝通，他喜歡什麼顏色，哪裡需要裝飾一下；汽車塗色以後，帶著誰一起，去哪裡兜風。
在遊戲過程中，激發孩子多表達，再慢慢引導孩子，把語言表達延伸到生活中去，這樣，孩子在有需求的時候，會開口說出來，告訴你他的心裡感受，避免了他不想說，說不出，家長也不懂得，最後他只能用發脾氣來表達。
蒙田說：“語言是一個工具，通過它我們的意願和思想得到交流，它是我們靈魂的解釋者”。
只有有了交流，瞭解了對方的內心，才會有理解和共情，家長不要吝嗇自己和孩子的語言溝通，這是最簡單和直接的溝通，也是最有效的。

有時候你所想的，並不是你孩子想要的，瞭解孩子的內心需求，當他想要梨子的時候不要硬塞給他一個蘋果，這才是當家長應該要做到的有效溝通。 讓孩子來給汽車塗顏色，在塗色開始之前，你可以和孩子溝通，他喜歡什麼顏色，哪裡需要裝飾一下；汽車塗色以後，帶著誰一起，去哪裡兜風。
在遊戲過程中，激發孩子多表達，再慢慢引導孩子，把語言表達延伸到生活中去，這樣，孩子在有需求的時候，會開口說出來，告訴你他的心裡感受，避免了他不想說，說不出，家長也不懂得，最後他只能用發脾氣來表達。
蒙田說：“語言是一個工具，通過它我們的意願和思想得到交流，它是我們靈魂的解釋者”。
只有有了交流，瞭解了對方的內心，才會有理解和共情，家長不要吝嗇自己和孩子的語言溝通，這是最簡單和直接的溝通，也是最有效的。

有時候你所想的，並不是你孩子想要的，瞭解孩子的內心需求，當他想要梨子的時候不要硬塞給他一個蘋果，這才是當家長應該要做到的有效溝通。