當孩子們不再像以前那麼聽話時， 也正是他們心智和行為習慣飛躍的關鍵階段。 他們需要一個安全、信賴的環境， 而我們需要在鬥智鬥勇的過程中見招拆招。
01 打斷你的講話
見招拆招
舉例：想要給朋友打電話或者拜訪朋友時
忽視後果：
如果你允許孩子打斷你的講話， 那麼會傳達給他一個不好的信號， 無法讓他學會體諒別人。 這會讓孩子認為， 自己有權隨時獲得別人的關注， 長此以往， 更嚴重一些的孩子， 將會無法忍受挫折。
方法：
1、提前告訴孩子， 他應該保持安靜， 不要打斷你。
2、可以給孩子安排一個活動，
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3、如果他在你說話的時候扯住你的胳膊， 你可以指指椅子， 讓孩子安靜地坐在那兒， 直到你講完話。 與此同時， 孩子也會知道， 如果他打斷你的談話， 他的要求也不會得到滿足。
02 攻擊行為
見招拆招
舉例：孩子出現推搡、掐小夥伴， 或者動手打父母的行為。
忽視後果：
如果父母沒有及早介入， 等到孩子五六歲時， 孩子的粗魯行為可能會發展為孩子根深蒂固的壞習慣。 而且， 這也會給孩子傳達出一個錯誤的資訊， 讓孩子以為， 傷害他人是得到允許的行為。
方法：
1、你可以當場立即處理孩子的攻擊行為。 比如， 把孩子拉到一旁， 問他：“那樣會把傑傑弄疼的。 如果傑傑也對你這麼做， 你會是什麼感覺?”讓孩子知道，
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2、孩子下次與小夥伴玩耍之前， 可以事先提醒孩子， 不要做出過於粗魯的舉動， 同時告訴孩子， 與小夥伴發生矛盾時的正確處理方式， 並在家跟孩子進行一些相應的練習。 如果孩子再次做出粗魯行為， 馬上中止這次玩耍活動。
03 未經允許吃喝玩樂
見招拆招
舉例：當孩子自己走到櫃子前面拿出餅乾來吃， 或在你的閨密家自己站在水果籃前拿水果吃。
忽視後果：
孩子很小時， 看見東西抓著就吃， 你會覺得蠻可愛， 但是等他四五歲時， 進到超市抓起食物就吃， 或者經常會接受陌生人給的食物， 抑或會跟著陌生人去坐搖搖車時， 你也許就會非常頭疼了。
方法：
1、給孩子建立少量的家規，
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2、如果孩子未經允許就打開電視， 讓他把電視關掉， 告訴他：“你必須先徵求我們同意才能看電視。 ”要把這些不容商量的規矩， 清晰地說給寶寶聽， 或寫在一個漂亮的卡片上， 貼在牆上， 這樣有助於孩子記住這些規矩並養成習慣。
04 耍小脾氣
見招拆招
舉例：孩子對你翻白眼、沒好氣地說話、動不動就發脾氣。
忽視後果：
孩子會模仿成年人的言行， 並逐步試探父母的反應。 在這種情況下， 如果父母忽視寶寶的這種行為， 以為這只是孩子的一個階段， 會自己過去， 可能會給孩子日後的行為埋下隱患。
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方法：
1、讓孩子知道自己在做什麼。 當孩子翻白眼時， 直接告訴他：“你這麼翻白眼的樣子， 看起來好像你不喜歡我說的話。 ”這樣說的重點不是讓孩子感到難堪， 而是告訴他， 他的言行會給人怎樣的印象。
2、如果你已經糾正過孩子要好好說話， 而孩子依舊沒好氣地和你說話時， 你可以拒絕進行互動， 並且走開， 說：“如果你用這種方式說話， 我不會聽。 當你準備好好說話時， 我會聽的。 ”
05 誇大事實
見招拆招
舉例：當孩子說他已經自己鋪好床， 其實連床單都沒整理好;當孩子跟小夥伴吹噓說去迪士尼樂園玩過，
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忽視後果：
請注意， 對任何不誠實的行為， 必須當場嚴肅處理。 因為當孩子認識到撒謊很容易， 而且撒謊能讓自己顯得更體面， 或讓自己可以不去做不想做的事， 可以讓自己做了錯事不會懲罰時， 撒謊很可能會變成孩子的一種習慣。
方法：
1、停下你手頭的所有工作， 坐下來跟孩子好好聊聊， 你可以告訴孩子：“迪士尼樂園很好玩， 我們有一天會去的， 但是， 我們現在還沒去過， 你不應該跟小朋友說你已經去過。 ”
2、讓他知道， 如果他有時不說真話， 人們就不會再相信他。 看看孩子的撒謊動機， 確保他沒有實現他的目標。 比如， 如果他說自己刷牙了， 實際卻沒有， 讓他回去重新刷一遍。
06 假裝沒聽見你說話
見招拆招
舉例：讓孩子去做某件他不想做的事情， 比如把玩具收起來，或把他“製造”的垃圾扔進垃圾筐裡等。當你跟孩子說了兩次、三次甚至四次，孩子總是無動於衷，開始“選擇性失聰”，而你也放棄了自己的這次“喊話”時，這會向孩子傳達一個錯誤的信號——孩子會以為在幹自己的事情時，忽視你對他說話也沒關係，這裡他說了算。
忽視後果：
父母一次又一次地提醒孩子，只會讓孩子養成自動遮罩你說話的習慣，而且他也不會在你第一次要求他做某件事的時候集中注意力，因為孩子會覺得，反正你總會再次提醒他的。這是一個“權力的遊戲”，如果你允許孩子的這種行為繼續下去，你的孩子可能會越來越忽視你的合理要求，甚至想要控制你。
方法：
1、不要在房間的另一頭遠遠地跟孩子說話，走到孩子面前，告訴他需要做什麼。讓孩子看著你說話，並且回答：“好的，媽媽。”而你摟著孩子的肩膀，叫出他的名字，並請求他關掉電視，這些也有助於獲得孩子的注意。
2、如果孩子不馬上行動，讓他承擔後果——比如，一周之內都不能玩他沒有收好的玩具，或者這一周都不能看電視。
比如把玩具收起來，或把他“製造”的垃圾扔進垃圾筐裡等。當你跟孩子說了兩次、三次甚至四次，孩子總是無動於衷，開始“選擇性失聰”，而你也放棄了自己的這次“喊話”時，這會向孩子傳達一個錯誤的信號——孩子會以為在幹自己的事情時，忽視你對他說話也沒關係，這裡他說了算。忽視後果：
父母一次又一次地提醒孩子，只會讓孩子養成自動遮罩你說話的習慣，而且他也不會在你第一次要求他做某件事的時候集中注意力，因為孩子會覺得，反正你總會再次提醒他的。這是一個“權力的遊戲”，如果你允許孩子的這種行為繼續下去，你的孩子可能會越來越忽視你的合理要求，甚至想要控制你。
方法：
1、不要在房間的另一頭遠遠地跟孩子說話，走到孩子面前，告訴他需要做什麼。讓孩子看著你說話，並且回答：“好的，媽媽。”而你摟著孩子的肩膀，叫出他的名字，並請求他關掉電視，這些也有助於獲得孩子的注意。
2、如果孩子不馬上行動，讓他承擔後果——比如，一周之內都不能玩他沒有收好的玩具，或者這一周都不能看電視。
