有哪8種做法會讓孩子的成績變差？

1.嘮叨式。

家長若要想讓孩子面目一新必先使自己發生變化， 就要盡可能地剔除自己頭腦裡的舊框框、舊經驗、舊模式、舊做法， 而採用新思想、新模式、新做法。 許多家長在對待孩子教育的問題上， 肯定有比較定型的做法...很多孩子說， 一聽父母嘮叨他就煩。 做父母不妨自己想想， 如果夫妻之間對方老嘮叨， 那你們煩不煩？作丈夫的嘮叨， 妻子煩， 作妻子的嘮叨， 丈夫煩。 因此， 嘮叨式是愚蠢的家教方式之一。

2.數落式。

有的嘮叨式同時就是數落式。 總是數落孩子， 你怎麼不用功啊？你怎麼樣啊？總是在那兒數落。

數落比嘮叨更惡性， 因為數落常常有譴責性質。 數落式家教往往破壞孩子的學習狀態， 把孩子學習的積極性給壓制住了。

3.訓斥、打罵式。

訓斥打罵都可能使孩子產生逆反心理， 其結果有僅不會使孩子成績提高， 而且會使孩子更加厭學， 甚至翹課。

4.達標式。

規定孩子下次考試平均成績必須達到多少分， 各次要進入前幾名， 這叫達標式。 達標式也是傷害孩子積極性的一種家教方式。 先給孩子制定了一個標準， 使孩子心理上特別緊張， 擔心達不了標。 而孩子往往是越擔心越達不到標， 因為心理上的壓力使他很難自由發揮， 也很難發揮出應有水準。

5.疲勞式。

學校搞題海戰術， 家長再增加學習時間， 學習題目， 這就是疲勞式教育。

孩子的精力是有限的， 超負荷學習會給孩子的身心健康帶來傷害， 最終只能是欲速不達。 家長若要想讓孩子面目一新必先使自己發生變化， 就要盡可能地剔除自己頭腦裡的舊框框、舊經驗、舊模式、舊做法， 而採用新思想、新模式、新做法。 許多家長在對待孩子教育的問題上， 肯定有比較定型的做法.。 。

6.包辦、陪讀式。

對於孩子的學習， 家長都替他操心， 問長問短， 沒完沒了地輔導， 一天到晚陪著孩子學習。 這也是錯誤的方法。

7.催促式。

“你該做作業了， 你該複習了”， 這樣的催促如果孩子聽煩了， 他們可能會說：我本來想學， 你一催我反而不想學了。

8.愁眉苦臉式。

老為孩子操心， 所以也叫操心式。 父母的面孔對孩子是有很大的影響的。 一個孩子回到家裡，

如果面對的是一張數落自己的臉， 一張嘮叨的臉， 一張訓斥的臉， 一張打罵的臉， 一張愁眉苦臉的臉， 一張拉長的臉， 一張催促的臉， 孩子就會從根本上失去在家庭中學習的樂趣。

最後， 跟自己對照一下， 看看自己有哪些方法已經在使用了， 如果有的話， 希望有則改之， 好儘快提高孩子的成績。