寶寶如何度過四大叛逆期?
友邁步向前求助：我家邁邁最近的脾氣越來越大了， 動不動就“哼——!不和你玩了”
平時在家裡那個活潑勁兒， 出門也還是活潑得不得了， 和小夥伴在一起話不停， 還老是對小朋友的家長說“你家盈盈這樣亂跑， 要被壞人抓走的”。 可是， 國慶跑親戚， 見了親戚一個也不叫， 好說歹說就是不叫， 在家可有禮貌了， 唉~
平時家裡零食一大堆不要吃， 看到哥哥姐姐們吃， 她就人來瘋了， 好吃得像是重來沒吃過似的， 真是丟人。
最近， 特愛吃鹽汽水， 不讓吃， 那個急得是眼淚水稀裡嘩啦可憐呀，
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看到蒼蠅蚊子， 怕得就拔腿就跑……
我家邁邁這怎麼變得越來越奇怪了……>>原貼地址
特聘專家胡小燕(向她提問)解答：孩子可能到了叛逆期。 首先孩子在家裡都是寶貝， 家長或多或少會遷就孩子， 這就養成了孩子的自我意識， 因此當孩子遇到挫折時就會受不了， 就會發脾氣， 其次由於孩子的年齡特點所致， 他們的語言發展很局限， 還不能完整地向成人表達自己的想法和感情， 因此當孩子遇到困難或者不高興的事情時， 就會用哭鬧等方式來宣洩情緒。 另外因為孩子還很小， 自控能力也很弱， 他們不會像成人那樣隨時都可以控制好自己的情緒情感， 因此會有多家長反映孩子性格倔強， 不聽道理。
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寶寶叛逆期Q&A
Q：寶寶最早的叛逆期是哪個階段?
A：孩子最早的叛逆期一般是在1歲4個月左右。 這個時候的孩子自我意識萌發， 學會了走路， 開始可以叫爸爸媽媽等簡單的稱呼， 覺得自己本領了， 喜歡說不， 喜歡扔東西等。 >>查看全文
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Q：為什麼孩子會有叛逆期呢?
A：寶寶自我意識的萌芽， 意識到自己和別人的區別， 同時想要證明自己的時期， 就會出現叛逆。 叛逆期的出現說明寶寶長大了， 到了另一個階段， 寶寶能有自己的想法和主見。 如果家長引導的好能提高寶寶的自信心和自尊心， 對以後寶寶與人相處， 適應壞境的能力都是有幫助的。 >>查看全文
Q：父母如何應對1歲寶寶的叛逆期?
A：1歲的寶寶自我意識比較強烈， 此時的寶寶個性也比較著急， 所以完全不能容忍別人的阻攔和拒絕。 所以家長在保證安全和不觸碰原則的情況下， 給寶寶更大的空間， 滿足寶寶這段時間的敏感期。 當寶寶提出需求時， 可以先以肯定的方式告訴寶寶， 可以做， 但是需要等等。
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Q：男孩處在叛逆期父母如何應對?
A：叛逆對孩子來說是有意義的， 可以幫助他建立自我的概念， 確立自己和別人的邊界。 而且男孩子慢慢從母親共生的狀態轉向男性性別角色認同。 這些都會產生不聽媽媽話的現象。 媽媽可以請爸爸更多地介入孩子的教育中來， 帶孩子去戶外做些刺激性的活動， 教給孩子社會規則， 把孩子帶入一個更廣闊的世界。
平時對待寶寶的叛逆， 媽媽首先要看看自己處在什麼樣的情緒狀態， 如果非常焦躁， 就暫時離開寶寶幾分鐘，
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如何和孩子進行有效的溝通?
Q：孩子在叛逆期， 父母如何跟他有效溝通呢?
A：寶寶早期的“不聽話”和兒童時期的不聽話， 在本質上是有區別的， 爸媽不能簡單地阻止他， 而要用科學有效的方法來對待成長中的孩子。
1、給予理解和尊重。
孩子開始不聽話的時候， 就是他建立自我和自尊的第一步。 他這麼做無非是想獲得成長空間， 要求和你有一樣的平等地位， 此時對他的行動不要輕易干涉。 在孩子最初要自己做什麼的時候， 不妨滿足他的一些合理要求， 在他需要幫助的時候， 給予指導。 這樣，會使孩子覺得你尊重他，自尊得到了維護的孩子會獲得愉悅感和成就感，自然會做一個聽話的孩子。
2、及時轉移孩子的注意力。
當孩子對某些物品感興趣時，他會不顧一切地想得到，還會提出一些無理要求，這時爸媽不能粗暴地制止，而是提出一些他更感興趣的建議，以轉移他的注意力並及時帶他離開目標物品的出現地。比如當孩子非要拿桌上的水晶球扔著玩時，你可以給他一個皮球，並帶他到另一個房間，陪他一起扔著玩。
3、滿足孩子的好奇心和合理要求。
在確保孩子遠離危險品的情況下給他充分的自主探索空間。為了讓孩子遠離危險的東西，最簡單的方法之一便是為他提供其他的替代品，同時給他設立一定的規則，對他的探索進行一定限制，因為此時的孩子對可觸摸與不可觸摸的東西之間的界限是模糊的。
爸媽可以主動提供一些有趣的玩具和物品有效吸引孩子的注意力，使他把精力集中於可滿足探索需要的活動中。試著給他多提供結構性玩具，讓他拼拼拆拆;引導他創新舊玩具新玩法或把廢棄物當玩具，如把舊報紙揉成球當足球踢，既滿足了他的好奇心又滿足了他渴望動手操作的願望，他一定大為開心。
當孩子提出合理的要求，特別是當他遇到自己能力範圍可以解決的事情時，如要求自己穿衣服、洗臉等，請及時放手讓孩子自己去做，這會使他體驗到成就感和愉悅感，也能避免“不聽話”行為的產生。
4、用正確的語言與孩子交流。
爸媽採用何種方式與孩子交流，直接影響他的行為表現。
建議多用正面而積極的話語。比如不要對孩子說“不要把花捏碎了”，而說“這花朵多嫩呀，孩子要用手指輕輕地碰它”。不要使用“不”字，因為“不”字會吸引他的好奇心，加劇他想嘗試的欲望。
用孩子能聽得懂的話語。比如他在超市看到了一個和家裡一模一樣的玩具時，他非認為那個就是他的，非要拿回家去，這時你如果對他說，“孩子，小汽車現在想媽媽了，它想趁著你不玩的時候，回家來看看孩子。可是當我們回家時，媽媽保證，它肯定也會回家的!”這樣和孩子交流，他就不會賴著不走了。
這樣，會使孩子覺得你尊重他，自尊得到了維護的孩子會獲得愉悅感和成就感，自然會做一個聽話的孩子。2、及時轉移孩子的注意力。
當孩子對某些物品感興趣時，他會不顧一切地想得到，還會提出一些無理要求，這時爸媽不能粗暴地制止，而是提出一些他更感興趣的建議，以轉移他的注意力並及時帶他離開目標物品的出現地。比如當孩子非要拿桌上的水晶球扔著玩時，你可以給他一個皮球，並帶他到另一個房間，陪他一起扔著玩。
3、滿足孩子的好奇心和合理要求。
在確保孩子遠離危險品的情況下給他充分的自主探索空間。為了讓孩子遠離危險的東西，最簡單的方法之一便是為他提供其他的替代品，同時給他設立一定的規則，對他的探索進行一定限制，因為此時的孩子對可觸摸與不可觸摸的東西之間的界限是模糊的。
爸媽可以主動提供一些有趣的玩具和物品有效吸引孩子的注意力，使他把精力集中於可滿足探索需要的活動中。試著給他多提供結構性玩具，讓他拼拼拆拆;引導他創新舊玩具新玩法或把廢棄物當玩具，如把舊報紙揉成球當足球踢，既滿足了他的好奇心又滿足了他渴望動手操作的願望，他一定大為開心。
當孩子提出合理的要求，特別是當他遇到自己能力範圍可以解決的事情時，如要求自己穿衣服、洗臉等，請及時放手讓孩子自己去做，這會使他體驗到成就感和愉悅感，也能避免“不聽話”行為的產生。
4、用正確的語言與孩子交流。
爸媽採用何種方式與孩子交流，直接影響他的行為表現。
建議多用正面而積極的話語。比如不要對孩子說“不要把花捏碎了”，而說“這花朵多嫩呀，孩子要用手指輕輕地碰它”。不要使用“不”字，因為“不”字會吸引他的好奇心，加劇他想嘗試的欲望。
用孩子能聽得懂的話語。比如他在超市看到了一個和家裡一模一樣的玩具時，他非認為那個就是他的，非要拿回家去，這時你如果對他說，“孩子，小汽車現在想媽媽了，它想趁著你不玩的時候，回家來看看孩子。可是當我們回家時，媽媽保證，它肯定也會回家的!”這樣和孩子交流，他就不會賴著不走了。
