有無必要讓孩子上才藝班?

有無必要讓孩子上才藝班?

該從幾歲讓小孩接受藝術的洗禮呢？3歲？2歲？1歲？有人還說要從娘胎里就要聽胎教音樂呢！在父母無法提供完整的藝術教育時， 藝術才藝班的確是個不錯的選擇， 然而由于藝術的學習成就并非立即可見， 所以許多父母也不禁懷疑──讓小孩上才藝班真的有必要嗎？

讓孩子親近藝術越早越好！

專家認為， 與其稱為“才藝班”， 不如稱為“藝術學校”或“才藝教室”， 也就是說， 它是以一套完整的教學系統或觀念， 啟發孩子藝術興趣的民間藝術學校， 并非許多以“才藝班”為名， 卻以術科補習為教學內容的升學補習班。

那么， 讓小孩上才藝教室到底有沒有必要呢？根據科學家的調查， 人類的左腦負責邏輯推理， 右腦則專司藝術發展， 當左腦與右腦形成均衡狀態時， 大腦的功能將增進5至10倍， 這種現象可以印證在許多中外有名的科學家身上。 例如大科學家愛因斯坦摯愛科學與音樂， 諾貝爾物理獎得主李遠哲從小受畫家父親李澤藩的熏陶， 科學與藝術的創造其實并沒有太大的不同。

專家認為， 嬰幼兒天生具有對音樂的靈敏度， 而4歲或5歲則是兒童啟蒙的最佳時期， 因為這個階段的兒童對外界具有強烈的好奇心， 并急切學習各項“操作”與“控制”的技能， 同時他們也喜好模仿， 若能善加引導這個能力， 兒童便可以透過模仿家長或老師，

自然地學習藝術。

所以啰， 讓孩子親近藝術愈早愈好！但是現在的家長工作繁忙， 無暇陪子女親近藝術， 也缺乏這方面的專業技能， 因此具有口碑的才藝教室便成了最佳寄托。 目前大部份的才藝教室是從4歲開始教學， 主要是基于孩童身體機能發展的考量， 這個時期的孩童開始使用大肌肉， 也可以聽得懂大人的指示了。

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專家指出， 若是學校課程能發掘出學生的藝術性向， 并且加以培養， 那當然是最好不過；但是以目前的師資來看， 專業素養可能稍嫌不足， 或是因為課業太繁重，

而在藝術教育有所疏失， 此時才藝教室正好可以補其不足。 在信息爆炸的社會里， 唯獨藝術的信息卻很貧乏， 加上藝術需要親身實踐， 才能體會其中的美感經驗， 父母若能提供機會讓子女“學藝術、玩藝術”， 可以幫助孩子在五光十色的社會中， 自己找出一套心靈開闊的生活方式。

也許有的父母覺得， 要學的東西那么多， 學藝術只是“陶冶性情”， 看起來好象比較“沒用”， 所以等孩子長大一點再學沒關系。 對此專家強調， 學藝術和學語文一樣， 都有一個關鍵期， 錯過了這個時期， 長大以后再學就會比較辛苦。 小孩子若是喜歡畫畫， 從小就讓他涂鴉， 引導他畫畫的技巧， 那么未來他就能自然進入繪畫欣賞的領域，

甚至成為畫家。 反之， 如果等到孩子長大成人后才提筆， 那么一定連一個圖都畫不好， 在成就感低落的情況下， 很容易把繪畫拒之千里外， 更遑論成為畫家了。 所以還是盡早讓孩子親近藝術更好些。