有關幼兒在園學習知識的特點及要點

幼稚園中傳授給幼兒的知識都是粗淺的， 但是面很廣， 包括社會生活和自然界方面的常識和初步的數學知識等。

有關社會生活方面， 主要是教幼兒認識自己和別人， 認識日常生活用品， 附近的環境和主要建築， 認識周圍成人的勞動， 有關國家政治生活的常識。

有關自然常識方面， 主要是教幼兒認識天氣和季節的變化， 認識常見的植物， 動物， 懂得有關安全， 衛生的常識及常見的交通規則， 知道日常生活中淺近的科學常識和物理現象， 認識常見的水， 陸， 空交通工具。

有關數學的初步知識方面， 主要是教幼兒認識和比較物體的大小，

有關音樂， 美術等方面的簡單知識， 主要讓幼兒知道怎樣唱歌， 畫圖等。

向幼兒傳授知識時， 教師應注意所傳授的知識要具體， 有順序， 具有科學性， 教育性。

幼兒年齡小， 知識經驗少， 思維具體形象。 他們對事物的認識是從直接感知開始的， 對具體， 直觀， 形象的事物容易感知。 所以， 傳授給幼兒的知識要具體， 要以感性的東西為主， 但不能雜亂無章。 教學時要注意知識的順序性， 即由近及遠， 由淺入深， 由簡單到複雜， 由具體到抽象， 由已知到未知。 順序化的知識有利於幼兒形成條理性的思維，

知識的科學性是指傳授給幼兒的知識， 必須是正確的， 可靠的， 要為幼兒今後樹立科學的世界觀奠定基礎。 知識的教育性是指傳授給幼兒的知識要健康， 使幼兒在獲得知識的同時能發展良好的道德情感和審美情操， 形成對周圍事物的正確態度。 向幼兒傳授知識時， 教師還必須注意地區季節的特點以及班級幼兒的基礎。