朋友圈影響著孩子的成長

每個人生活在社會中都會有自己的生活圈子， 大人有大人的圈子， 孩子也有孩子的圈子。 當然， 一個人可能同時擁有很多圈子——親戚圈子， 朋友圈子， 夥伴圈子……其價值觀念、思想理念和處世方式也都會不由自主地受這些圈子的影響。 可以說， 一個人擁有什麼樣的圈子， 反過來， 這樣的圈子就會對這個人產生什麼樣的影響。

古語道：“近朱者赤， 近墨者黑。 ”一個人處在什麼樣的朋友圈子裡， 就會沾染上這個圈子的“味道”， 所以， 選擇什麼樣的生活圈子對女孩的成長意義重大。

小楠是一位初三女孩， 她自幼就喜歡書法，

上小學時沒事兒就拿爸爸的大毛筆練字， 儘管剛開始寫得不怎麼樣， 但她一直樂此不疲， 後來寫得越來越好， 還參加了市里的書法比賽， 最後獲得了三等獎。

上初中以後， 功課漸漸多了起來， 小楠練書法的時間也越來越少了， 但是她對書法的熱愛卻一點也沒有減少。 初三這年， 她認識了幾個同樣愛好書法的朋友， 這些朋友有她的同班同學， 還有一些外校學生， 有女生也有男生。 小楠經常和這些朋友共同研習書法， 有時候還與這些朋友相約到其他朋友家做客。 但是媽媽卻反對這一點。

這天， 小楠終於在家裡盼來了這些朋友， 她非常高興， 大家一起欣賞字帖， 一起談天說地， 當然不忘最後每人寫上幾個字。 對於她的這些朋友，

媽媽倒也能夠禮貌相待， 但是小楠卻看不出媽媽的熱情。 等朋友們走後， 小楠有些生氣地質問媽媽：“你為什麼不能熱情招待我的朋友？”媽媽卻說：“你馬上就要中考了， 還有那麼多閒心幹這個， 真是不知輕重， 以後別讓他們到咱們家來了！”“我想讓她們來就讓她們來， 你管不著！”小楠氣呼呼地說完， 沖進自己的臥室， “嘭”的一聲關上了房門。

小楠有自己的愛好， 這是非常好的一件事， 而且這種愛好有利於加強自身的修養， 因此小楠的媽媽更應該支持了， 可是例子中小楠的媽媽卻並不支持， 而且還不歡迎小楠的朋友們來家玩。 小楠的媽媽可能怕這個朋友圈子影響了小楠的中考， 但這能成為拒絕小楠朋友來家裡的理由嗎？每個孩子都會有自己的生活圈子，

只要這個圈子是正當的， 對孩子的成長是有利的， 家長都應當支持。

一個交往圈的形成是需要有一定的默契或合作基礎的， 青春期女孩對朋友圈的選擇和確立則更傾向於學習上能夠互相幫助、性格上投緣、可以玩得到一塊兒等。 大多數女孩會對父母談起自己所在圈子的朋友及朋友的性格特點、學習狀況、家庭環境和處世風格等， 也就是說大多數青春期女孩的父母對孩子的朋友圈都是知曉的。

朋友圈子可能會幫助女孩成長， 同時也可能會給女孩帶來不良的影響。