朗讀對誰更重要？

網友：聽說你是給女兒大生朗讀的父親， 你能給我講講應該怎么給孩子朗讀？朗讀有什么好處？我沒有興趣怎么辦呢？朗讀對誰更重要， 孩子作為傾聽者更有價值還是作為閱讀者有價值？

阿甲：這個問題其實比較深了， 為什么要給孩子大聲讀書， 如果從我個人最早的角度說就是圖個樂， 最初我覺得這是我跟他交流最好的方式， 我甚至不認為是培養他閱讀的方法， 而是交流的方法。 抱著孩子不能傻傻的， 要講點什么逗他一樂， 這是最早的想法。 但是后來慢慢的我發現為孩子大聲讀書最直接的收益是讓孩子愛上書、愛上閱讀本身，

并不是將來愛上別人讀他聽， 他慢慢就會自己模仿。 因為讀書給他聽的時候， 會給他一種書里的意義， 特別是圖畫書他看到了畫面、聽到了聲音， 他掌握意義的過程是綜合產生的， 還有包括從我的身體語言、語言的表達方式向他獲得的。 所以這是一種很完整意義上的銷售， 一本書一個三四年級的孩子看下來獲得的意義， 有的書如果我用很完美的方式表達給他聽三四歲的孩子也可以享受， 這都是一種閱讀， 這種閱讀很棒， 可以產生很的好效果。 當然目前最終是自己去閱讀， 大聲對孩子讀是一個讓他將來讀書最好的廣告。 當你真正的迷上了為孩子大聲讀之后， 其實所帶來的效果并不僅僅是閱讀方面的， 更重要的是某種方面好像在教育孩子中有很多我發現很難解決的問題在這種交流過程中找到了一種出口。

比如孩子上學了， 對上學比較煩悶， 我們一起想起了一些書， 跟他聊聊。 比如他在生活中發生了什么事， 想起來我們的哪本書就拿來讀一讀。 這樣給生活和閱讀某種情況下是建了橋梁， 要讀書、讀人、讀世界， 如果能很好的結合在一起， 就很完美了。

我孩子4歲半的時候， 我們去玩他就看到了雷鋒塔， 看到了木刻讓就我給他講故事， 我講不全， 下來就買了本繁體版的小人書一邊走一邊讀， 讀到最后大概一個星期左右， 忽然有一天從頭到尾背下來了， 很得意。 從這個過程中他喜歡了故事，

又融入其中， 雖然他將來可能做別的事情， 但是這種享受是一輩子忘不了的， 我很珍惜這種過程。

主持人：就是說閱讀其實和我們孩子的成長是息息相關的， 其實是整個成長過程當中的一部分， 并不是說這個閱讀一定要有什么樣的結果、達到什么樣的效果， 但是我覺得作為家長和孩子這種氣氛， 在互相朗讀的時候會有一種默契產生， 那時候才是我們閱讀想要達到的效果。

編輯：孫方