沒有任何單一或成套的管教方式適合所有孩子。 每個孩子都是不同的個體, 每個孩子也是獨一無二的。 父母應該瞭解自己的孩子的個性和情緒, 採取合適的管教方法。
孩子分兩類:易管教和難管教
1、有些孩子生來就有取悅他人的傾向。 這類型的孩子常會做些並非真的想做的事, 或放棄一些他們很想參加的好玩活動, 只為了讓別人高興。
2、另一種孩子往往衝動地對抗別人, 或做一些會為自己帶來麻煩的事, 像說些反對大人的話等。 他們深知有害無益, 但他們一點也不以為然。
對待第一種類型的孩子在事情發生之前,
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而第二種類型的孩子如果先給他警示, 他反而會緊張和焦慮不安。 由此, 父母很快便知道, 後者必須採取出其不意的方式, 並靜待他能有最佳的表現。 至於能事先接受警示的前者, 當然也比較容易管教。
例如:有些小孩要到親戚家作客前, 父母會事先告訴他們, 而且或多或少讓他們知道可能發生的事, 並叮嚀他們要注意禮貌。
你的責備方法
孩子對於責駡與處罰的反應也不一樣, 有些孩子不愛說話, 當然也不會哭鬧, 但是他們對於你說的話或做的事極端敏感且深受影響。 像這樣的孩子, 父母最好是去瞭解他們, 而不去責駡或處罰他們。
有些孩子被責備時,
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你的孩子難管教嗎?
稱得上“難管教的孩子”都具有以下全部或部份的特徵:
1、他的活動力很強, 任性, 無法自製, 容易興奮衝動。
2、他非常不專心, 注意力不集中, 也不專心聽人講話。
3、他顯得極度緊張, 會用很喧鬧的方式表達自己的情緒。
4、他缺乏規律的生活習慣,
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5、他最初的衝動是離開現有的一切。
6、他對任何轉移, 變化, 不同的東西, 都會感到恐懼。 更糟的是, 他有一種根深蒂固的負面情緒——悶悶不樂, 暴燥, 不快樂, 不高興。 他也很容易傷心落淚或發脾氣。
萬一你的孩子屬於前面所指的“難管教孩子”, 你便要準備接受挑戰, 並且重新教育自己根據孩子的個性去思考, 然後試著直接去處理“孩子的行為”。
實施有效的管教方法
在有效處理任何不滿意的行為之前, 你心須先採取一種客觀的態度——保持中立。 如果孩子做錯事, 先不要情緒化或直覺地加以反應, 而要退後一步, 盡可能保持中立。 管教孩子 不要歇斯底里!
以下有些指標, 可以幫助你有效地思考孩子的行為:
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1、去思考孩子的行為, 而不是動機。 把注意力放在孩子不願意換衣服的事實, 而不要把事情想成孩子不願意換衣服, 是因為她想照自己的方式穿。
2、先不要氣惱, 而要先問自己:“這樣的行為是否真的很重要?”
3、再問自己, 真的夠客觀嗎?孩子的行為究竟有多壞?它常發生嗎, 還是偶爾為之?
4、面對孩子的負面行為, 如果父母經常用的管教方式是下列情形:常對他咆哮或大聲叫喊、常拒絕他的要求、非出自本意地懲罰他、常和他爭吵、要孩子承諾下次不再犯了(無論什麼事)、威脅孩子、嚴厲懲罰孩子偶犯的過失、覺得無力管教孩子、常向孩子讓步;你的管教方式就不是最好的, 需要加以改進。