多動症是一種常見的兒童心理疾病, 這類孩子智力一般正常, 但存在與實際年齡不相符合的注意力渙散、活動過多、衝動任性、自控能力差的特徵, 以致影響學習。 多動症的發病率為3%左右, 男孩約為女孩的4-9倍。
二、多動症的表現
其核心為自控能力差, 主要表現有以下四個方面。
1、活動過多
這類孩子不論在何種場合,
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孩子患多動症的原因
由於自控力差, 這類孩子常說一些使人惱怒的話, 好插嘴和干擾大人的活動, 常引起大人的厭煩。
這類孩子膽大不避危險, 不計後果, 尤其在情緒激動時, 可出現不良行為, 如說慌、偷竊、鬥毆、翹課、玩火等。 敢翻牆爬高, 喜爭吵打罵, 常稱王稱霸
2、注意力不易集中
這類孩子的注意力很難集中, 或注意力集中時間短暫, 不符合實際年齡特點, 如上課時, 常東張西望, 心不在焉, 或貌似安靜, 實則“走神”、“溜號”,
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3、衝動任性
這類孩子由於自控力差, 衝動任性, 不服管束, 常惹事生非。 當玩得高興時, 又咕又叫, 又唱又跳, 情不自禁, 得意忘形;當不順心時, 容易激怒, 好發脾氣。 這種喜怒無常, 衝動任性, 常使同學和夥伴害怕他, 討厭他, 對他敬而遠之。 因為患兒不易合群, 久而久之也可造成其反抗心理, 常常發生自傷與傷人的行為。
4、學習困難
這類孩子由於注意力不集中, 上課不注意聽講, 對教師佈置的作業未聽清楚, 以致做作業時, 常常發生遺漏、倒置和理解錯誤等情況。
部分孩子讀書時可把“6”讀成“9”, 或把“d”讀成“b”, 甚至左右不分。
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這類孩子考試成績波動較大, 到3-4年級時, 留級的可能相對較多。 但因智慧正常, 如課後能抓緊複習、輔導, 尚可趕上學習進度。
三、多動症的原因
1、腦神經遞質數量不足
有人認為, 多動症的發生, 可能是由於腦神經遞質數量不足, 住處不能及時傳遞而造成的一種病態。
腦內神經遞質(如去甲腎上腺素、多巴胺)濃度降低, 可降低中樞神經系統的抑制活動, 使孩子動作增多。 而治療多動症的藥物, 其化學結構與去甲腎上腺素相似, 服藥後, 可通過各種途徑, 增加去甲腎上腺素的含量, 使患兒動作減少,
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2、腦組織器質性損害
大約85%的患兒是由於額葉或尾狀核功能障礙所致, 包括:(1)母親孕期疾病:高血壓、腎炎、貧血、低熱、先兆流產、感冒等。 (2)分娩過程異常:早產、鉗產、剖腹產、窒息、顱內出血等。 (3)生後1-2年內, 中樞神經系統有感染及外傷的患兒, 發生多動症的機會較多。
3、遺傳因素
大約40%的多動症患兒的父母, 其同胞和其他親屬, 在其童年也患此病, 單卵孿生兒中多動症的發病率較雙卵孿生兒明顯增高, 多動症同胞比半同胞(同母異父、異母同父)的患病率高, 而且也高於一般孩子, 上述幾點均提示遺傳因素與多動症關係密切。
4、其他因素
近年, 許多獨生子女家長“望子成龍”心切, 由於教育方法不當及早期智力開發過量,
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此外, 國內資料表明, 在多動症患兒的不良家庭教育方式中, 家長中所謂的“嚴格管教者”占61.7%, 放任不管者占3.5%, 過分溺愛者占7.05%。 國外亦有學者認為, 暴力式的管教, 會使患兒症狀發展, 並增加新的症狀, 如口吃、擠眉、眨眼。 而對患兒漠不關心、放任自流和過於溺愛等, 常可能促使症狀出現, 或使已有的症狀加重。
(實習編輯:Alan)