校園有個捧著空花盆的孩子

從前， 有位國王膝下無子， 他想從王國眾多孩子中選一位繼承人。 於是， 他給每位孩子發了些花籽， 宣佈：誰種出最美麗的花， 誰就是他的接班人。

有個叫宋金的孩子種下花籽後， 天天澆水， 精心照看。 但無論他怎麼努力， 花盆裡始終沒長出什麼。 到了國王賞花的日子， 別的孩子都手捧著各種各樣美麗的鮮花站在街頭， 等待著國王觀賞， 只有宋金垂頭喪氣地捧著空花盆。

但最後， 國王卻選宋金作為繼承人， 為什麼會這樣？答案我們都知道：國王發的花籽都是煮熟的， 是不可能發芽、開花的。

空花盆的故事有了校園版

上學期開學前， 飲馬井巷小學給一年級學生每人發了些花籽， “一為美化環境， 二是讓孩子在種花過程中， 學會關愛生命， 培養孩子的責任感。 ”吳校長說。

讓一顆種子生根、發芽並開花， 這讓一個一年級的孩子獨立完成， 的確有些難度。 “所以， 老師建議家長和孩子一起養這盆花。 ”徐嵐老師說。 當然， 老師並沒有強制家長必須要用學校的花籽種出花， 如果種不出來， 也可以另外買些花來養。

半年之後， 孩子們都交上了各種各樣的花， 老師調查了一下， 大致分三類情況。

第一類是家長嫌麻煩， 直接就去給孩子買現成的花草， 讓孩子交到學校；第二類占大多數， 先自己種下花籽， 可等了等， 花籽一直不發芽， 無奈之下， 只好買現成的。

“我不知道它叫啥名字， 但我給它起了個名字， 叫西瓜草， 因為它的葉子像切開的西瓜一樣， 你看， 它長得多像巫婆的頭髮呀。 ”汪可昕捧著心愛的“西瓜草”說。 教室走廊裡有很多花， 風信子、海棠、鐵樹、仙人掌、蘆薈……都是同學們送來的， 汪可昕手中這叢樸素的綠色植物在其中很打眼。 每天她都要給這盆草澆水， 數一數它有沒有長出新葉子。

種子問題意外收穫誠信教育

“原本是生命教育， 卻因為種子出了問題， 意外收穫了誠信教育， 這是我們始料不及的。

原來， 老師後來發現開學前給孩子們發的那批花籽有問題， 所以很多同學都沒種出來， 至於可昕種出的“花”， 其實很可能只是泥土裡混進去的野草。 儘管可昕捧來的只是一個長著草的空花盆， 但老師們卻很感動， 因為可昕的行動告訴大家， 只要誠實和努力， 空盆也能開出美麗的花。

可昕的這盆不起眼的草， 雖然不如別的同學拿來的花草漂亮名貴， 可是很多同學都很佩服她， 因為她的“花”是自己種的。 記者問可昕是否羡慕同學們的花草漂亮， 她說：挺羡慕的， 不過我覺得我種的草更香。 “前不久， 我還把一棵奄奄一息的蘿蔔養活了呢。 那個蘿蔔被媽媽切了一半， 帶葉子的另一半被媽媽扔掉了， 可我覺得那個蘿蔔會疼的，

老師說可昕是個愛思考、很有主見和想法的孩子， 而且她的學習成績也非常好。

“很多媽媽都說， 孩子在小學階段是用來玩的， 但是我不這樣認為， 一二年級是培養孩子好習慣、好品質的最好時期。 ”汪可昕的媽媽說， 孩子喜歡做什麼， 愛做什麼， 媽媽都會特別尊重孩子， 支援她。 比如這次種花， 媽媽就讓孩子自己動手去種， 雖然種出來的只是一些普通的草， 但這是她自己的勞動成果， 孩子很珍惜。 這也告訴孩子一個道理， 只要努力就有收穫。