很多父母要麼認為孩子不需要性教育,等他們長大了自然就懂了;要麼就談“性”色變,對性的問題極力回避和排斥.但實際上呢,對於不同年齡段的孩子要有不同的性教育方式.
一.2-5歲的幼兒
會好奇“我是從哪裡來的?”“為什麼隔壁小強站著尿尿我要蹲著?”當孩子產生這樣的問題時,父母千萬別含糊其辭或避而不答,父母可以用很平常的口吻告訴孩子男女身體結構的不同.講故事、看卡通性教育圖片等,都是這個年齡的孩子容易接受的方式.
這個時期的孩子,喜歡玩一些“性☆禁☆遊☆禁☆戲”,比如“接吻”、“結婚”、“生孩子”,父母不必過於緊張,他們玩這些遊戲只是他們對生活中看到的事情的模仿.大人不必粗暴地打斷他們,可以在一旁順勢引導,告訴他們結婚是大人的事情,只有長大了而且遇到非常喜歡的人才可以接吻,然後結婚生孩子.
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孩子的性☆禁☆遊☆禁☆戲也包括一些男孩女孩觀察觸摸彼此的性☆禁☆器官,注意到男女的不同.這是他們滿足性好奇的方式之一.父母如果看到這種情況,要告訴他們,身體的某些部位是很私人的,不可以給別人看和觸摸.當然,你也不可以看和觸摸別人的“私處”,避免此類遊戲的再次出現.
另外,還要教導孩子預防性侵犯,教育孩子不許別人觸碰他們的隱私部位,如果有人硬要那樣做,要趕緊告訴爸爸媽媽.寶寶一歲起最好就開始分房睡覺,避免父母親熱被孩子看到.
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二.6-9歲的兒童
他們正處在性☆禁☆欲的潛伏期,易受他人或傳媒影響,接觸到一些有關性的不正確資訊.他們此時需要在父母的説明下深入瞭解性別角色,學習正確的性知識和生命的起源等.
最好的教育方式是抓住日常生活中的小機會,比如電視節目中剛好出現了親熱鏡頭或者報紙上的小故事,都可以借機進行性教育.
父母應成為孩子成長過程中最佳的性教育指導者.當孩子對性有了疑問時,希望他們第一個想到的就是求助父母,而不是去找同學或者不良讀物.
性教育存在誤區就會直接影響到兒童早期性教育的效果,還可能因此而形成對性的羞恥感、厭惡感,甚至萌生罪惡感,引發成人時的性心理異常.由此可見,為了孩子的現在和將來,父母必須及早走出性教育的誤區,樹立正確的兒童性教育觀念,正確對待孩子的性心理需要,開展科學、適當、有效的性健康教育.
